高中数学 3.3 几个三角恒等式教案 新人教版必修4.docVIP

江苏省常州市西夏墅中学高中数学 3.3 几个三角恒等式教案 新人教版必修4 教学目标： 1. 能运用进行简单的恒等变换(包括引导导出积化和差、和差化积、半角公式，但不要求记忆). 2. 能够推导“和差化积”及“积化和差”公式，并对此有所了解. 3. 通过例题的解答，引导学生对变换对象目标进行对比、分析，促使学生形成对解题过程中如何选择公式，如何根据问题的条件进行公式变形，以及变换过程中体现的换元、逆向使用公式等数学思想方法的认识，从而加深理解变换思想，提高学生的推理能力． 教学重点： 三角恒等变形（梳理三角恒等变换公式体系，渗透观察、类比、推广、特殊化、化归等思想方法；熟练恒等变换公式，解决简单问题的应用）． 教学难点: “和差化积”及“积化和差”公式的推导（公式推导，解决问题中观察、类比、推广、特殊化、化归等思想方法的渗透）． 教学方法： 讲练结合法． 教学过程： 一、问题情境 请回忆两角和与差的余弦公式、正弦公式；问你能否用sin与sin表示sin·cos和cos ·sin？类似地能否用cos与cos来表示cos·cos和sin·sin？ 二、建构数学 和差化积与积化和差公式的推导 问题：右边的两个角如何用左边的两个角表示？ 引导学生观察等式两边角度之间的关系，右边的两个角分别是左边两个角的和、差的一半. 问题：通过类比，对任意两个角，应该等于什么？运用已知的公式加以推导验证． 两式相加得： 　 设，，则，，公式可以写成： 公式实际上还可以变形成 两角的正弦与余弦的乘积可以转化成另两个角的正弦的和．让学生通过类比，猜测任意两个角的其它三角函数的积、和的规律并在下一步加以证明． 回忆两角和与差的三角函数公式： 由公式（1）的推导过程，请学生进行类比，写出所有的积化和差的公式： 再通过换元，请学生自行整理和差化积公式． 这组公式称为和差化积公式，其特点是同名的正（余）弦才能使用，它与积化和差公式相辅相成，配合使用．利用四个和差化积的公式和其他三角函数关系式，我们可以把某些三角函数的和差化成积的形式． 三、数学应用 1.例题． 例1　证明下列各式： 证明：（1） （2） （3） 例2　求证：解后提出下面两个恒等式：；． 例3　已知． 例4　求证： 证明：左边 = (sin3?sin?)sin2? + (cos3?cos?)cos2? = ?(cos4? ? cos2?)sin2? + (cos4? + cos2?)cos2? = ?cos4?sin2? +cos2?sin2? +cos4?cos2? +cos2?cos2? = cos4?cos2? + cos2? = cos2?(cos4? + 1) = cos2?2cos22? = cos32? = 右边 ∴原式得证. 2. 练习． （1）证明 （2）已知cos? ? cos ? = ，sin? ? sin? = ，求sin(? + ?)，tan(? + ?)的值． 四、小结 1. 本节重点学习了两组公式，不要求记住这两组公式，但要学会运用这些公式进行三角函数和差与积的互化，并能够运用公式解决求值、化简和证明等问题． 2. 化积的问题注意最后结果的形式要写成几个三角函数的积的形式． 3. 推导公式的过程中用了换元法，这是一种很常用的方法，要注意该方法在解题中的应用． ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓