2014-2015学年高一数学（北师大版必修3）课件：第一章统计《用样本估计总体》3.pptVIP

用样本估计总体 教学目的 1. 通过实例使学生初步体会分布的意义和作用; 2. 掌握几种常用数据 3. 能根据问题的需要选择合适的特征数字估计总体 教学重点 1.绘制和分析常用统计图表 2.怎样用样本估计总体 1、高一级某班随机抽取了10名学生的数学成绩。成绩统计如下： 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 成绩 91 95 97 84 88 98 83 95 86 92 分别求出成绩的平均数和标准差。 2、从某灯泡厂生产的一批灯泡中随机抽取10只 进行实验，得数据如下（单位：小时） 1458、1395、1562、1614、1351、 1490、1478、1382、1536、1496 试估计整批灯泡的质量。 3、根据茎叶图，求解下列问题 (1)、甲、乙数据的中位数、众数、极差。 (2)、你能从图中分别比较甲、乙两组数据的平均数和方差的大小吗？ 0 1 2 3 4 5 8 6 5 8 8 4 0 0 7 5 2 0 0 3 1 8 0 2 8 0 2 3 3 7 1 2 4 4 8 2 3 8 甲 乙 4、下面是一次考试结果的频数分布图。 估计这次考试成绩的中位数、众数和平均数。 一、用样本分布估计总体的分布 1、阅读数据，列出统计表 宽度 121 129 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 频数 1 1 1 2 1 2 1 4 3 7 7 12 频率 宽度 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 152 153 158 频数 12 7 10 5 8 5 1 8 3 1 2 1 1 频率 0.009 0.009 0.009 0.019 0.009 0.019 0.009 0.038 0.028 0.066 0.066 0.113 0.113 0.066 0.094 0.047 0.075 0.047 0.009 0.075 0.028 0.009 0.019 0.009 0.009 2、绘制统计图 P33 例 频率分布直方图 一、决定组距和组数 极差 158－121＝37 组距 ＝5mm 二、决定分点，将数据分组 [120,125)、[125,130)、[130,135)、[135,140) [140,145)、[145,150)、[150,155)、[155,160) 三、列统计表 宽度分组 频数 频率 频率/组距 120∽125 1 0.009 0.0018 125∽130 1 0.009 0.0018 130∽135 6 0.057 0.0114 135∽140 22 0.208 0.0416 140∽145 46 0.434 0.0868 145∽150 25 0.236 0.0472 150∽155 4 0.038 0.0076 155∽160 1 0.009 0.0018 四、绘制统计图 频率分布直方图 作业：P40 习题1－5 1