《长亭送别》同步练习3（苏教版必修5）.docVIP

长亭送别 1、下列各组词语中有错别字的一组是（?） ??A、弃掷????斜晖????挺身????举案齐眉 ??B、揩拭????青霄????狼藉????蝇头微利 ??C、暮蔼????蜗角????胸臆????萧瑟凄冷 ??D、厮守????把盏????扶持????喁喁私语 2、下列词语解释正确的一组是（ ） A、忳忳（行动迟缓的样子） 破题儿（开始，起头） 弃掷（遗弃） 靥儿（笑脸） B、揾做（用手指按） 煞强如（远胜过） 谂知（深切体会，深知）口占一绝（即兴作诗） C、就里（内中的实际情况） 赓续（继续） 玉醅（美酒） 泠泠（清淡） D、栖迟（留恋） 只索（只好） 余荫（多余的荫凉） 推壶（假装整理） 3、下列语句停顿恰当的一项是（ ） A、柳丝/长玉骢难系，恨不倩/疏林/挂住/斜晖。 B、遍/人间烦恼/填胸臆，量这些/大小车儿/如何载得起？ D、恨/相见得迟，怨/归去得疾。 4、红娘问莺莺：“姐姐今日怎么不打扮？”莺莺无心打扮的原因是（ ） A、“你哪知我的心里啊！”—你不懂我的心。 B、“见安排着车儿、马儿，不同人不熬熬煎煎的气。”—眼前车马忙碌，分明离别在即，别情沉重。 C、“准备着被儿、枕儿，只素昏昏沉沉的睡。”—被老夫人如此逼迫，弄得头昏脑胀。 D、“久已后书儿、信儿，索与我恓恓惶惶的寄。”—想到离别后惟一可作慰藉的只能是鱼雁传书，就心痛欲碎。 5、对《长亭送别》中《端正好》一段戏文，分析不当的是（ ） 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 A、前四句，写秋天、秋地、秋风、秋雁，天碧、地黄，风紧、雁飞，有声有色，动静相间；既是写秋天的实景，又暗含着离人的伤感。 B、这首曲词的前四句，由范仲淹《苏幕遮》一词“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”四句演化而来，同为离别渲染气氛。 C、最后是个设问句，先暗中点明离别的具体时间“晓”，然后借景抒情，一问一答，是离人的泪染红了遍野的霜林，读来催人泪下。 D、整首曲词，借对秋景的描写，构成萧瑟凄凉的氛围，与主人公的离愁别恨相融合，景语境语不可复辨，产生了强烈的艺术效果。 6、[滚绣球]一曲中有“马儿迍迍的行，车儿快快的随”两句，金圣叹赞其为真正妙文，下面的解释哪个是错误的（ ） A、张生骑马在前，莺莺坐车在后，莺莺要马儿慢慢地走，车儿快快的跟上，好让自己同张生更靠近些，也能有更多一点的时间呆在一起。 B、莺莺看见马儿慢慢地走，车儿快快地随这种情景，勾起了内心的离别之情，正是情因景生，借景抒情。 C、这两句是紧扣莺莺惜别的心理进行描绘的，刻画出莺莺又苦恼、又聪明、又憨痴的生动形象。 D、“马儿慢慢的行，车儿快快的随”是景，而实际抒发的却是莺莺的那种不忍遽别的，虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别深情，真可谓是情景交融，剖析入微。 7、《长亭送别》这折戏的矛盾焦点是（ ） A、张生急切上京应试，莺莺舍不得他离去。 B、老夫人催着张生上路，莺莺对老夫的催促不满。 C、张生下决心“挣揣一个状元回来”，莺莺怕他得中后“停妻再娶妻”。 D、老夫人看重门第、功名、莺莺看重爱情、婚姻。 8、“四周山色中，一鞭残照里”中的“一鞭”指的是（ ） A、夕阳一抹。 B、远看，四围之山成一线。 C、张生于烟霭残照中扬鞭远去 D、残照中的一条古道。 9、下面的句子，体现情景交融的艺术特点的一项是（ ） A、柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。 B、伯劳东去燕西飞，未登程先问归期。 C、泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。 D、昨宵个绣衾香暖留春住，今夜个翠被生寒有梦知。 10、下列对课文情节结构和人物形象的理解不当的一项是（ ） A、全折可以分为四部分，它们分别是写赴长亭路上的场面、长亭饯别的场面、临别叮嘱的场面和分手后的场面。 B、这一折戏，有头有尾，有一相相对完整的故事，有故事的开端、发展、高潮和结局，也是一个有机的整体。 C、莺莺是个封建礼教的叛逆者，这主要表现在她珍视爱情而轻视功名利禄，但她在离别时痛苦和怨恨之情，却主要限于“儿女情长”。 D、张生在爱情方面和莺莺是一样的真挚，但在对待功名方面，却也还有些许留恋，这就使得莺莺对二人的前途有着深深的忧虑。 答案： 1、C 2、C 3、C 4、B 5、B 6、B 7、D 8、C 9、A 10、C