【小学数学教学设计】加法运算定律的运用15677.docVIP

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2017-09-02 发布于四川
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【小学数学教学设计】加法运算定律的运用15677.doc

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学生：主备人：向亚琼使用教师：审核人：课题：加法运算定律的应用授课时间：第五周星期五一、口算。（完成后同桌之间交换检查。） 36+64= 29+571= 483+1517= 72+（）=100 自学。 1、什么是加法交换律？用字母怎么表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、什么是加法结合律？用字母怎么表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、脱式计算：115+132+118+85 三、核心探讨交流问题：前后两排4人一组讨论完成下面各题。（一人组织、一人记录即写在学案上、一人代表本组发言、一人维持本组纪律。注意：在交流中让学困生先发言。） 1、你是怎样计算“115+132+118+85”的？你运用了哪些运算定律？为什么要用这些运算定律？ 2、看教材第30页例题3并完成空白部分。 3、是教材上的计算方法好还是你的方法好？为什么？四、测学：我能做好以下习题。 1、计算下面各题，比一比谁算得又快又好。 425+14+186 75+168+25 245+180+20+155 67+25+33+75 算完了吗？谁算得又快又对，请他（她）介绍一下算法吧。 2、苏宁电器商场第一季度电器销售情况产品名称合计一月二月三月彩电/台 385 415 537 冰箱/台 248 309 291 洗衣机/台 347 418 353 3、完成教材第32页第7题。五、课堂作业。 60+255+40 282+41+159 548+52+468 135+39+65+11 13+46+55+54+87 5+137+45+63+50 ★评价：本次测学为（A B C D）等，我要加油! 青龙乡中心小学校（四）年级下册数学导学案第（三）单元 2 设计：童话 QQ：273329432 Email：junzhang@126.com