2014年高中数学 2.5等比数列的前n项和学案 新人教A版必修5.docVIP

第二章 数列 2． 等数列项和（第课时） 学习目标 1．掌握等数列项和公式及其推导思路； 2．等数列项和公式解决一些简单的与前项和有关的问题； 3．． 要点精讲 1． 错位相减法求和： ① 两边同乘以，得 ② ，两式相减，． 2．等数列首项是，公是，项和为． ①当时，为常数数列，； ②当时，用错位相减法求和，得 （或）． 范例分析 例1．中，前项和为，若，，求公比. （2）在等比数列中，前项和为，若，，求. 例2．的首项为，公比为，前项和，且前项中数值最大的项为，又它的前项和，求的值． 例．为,,，求此数列前项的和。 例4．设是等差数列，是各项都为正数的等比数列，且，，（）求，的通项公式；（）求数列的前n项和． 规律总结 1．等数列项和公式为， ①当时，为常数数列，；②当时，． 2．等数列通项公式项和公式中有等五个元素，在已知三个元素时，可以求另二个元素．即知三求二．当能列出三个方程时，则可求三个元素，如例2． 3．等数列．等数列项和为，当时，用错位相减法求和，得．此法可推广：若成等差数列（公差为），成等比数列（公比），则数列的前项和可错位相减法求： ① ② ①②，得， 其中是等比数列项求和，进而求得． 基础训练 一、选择题，计划在今后五年内每年的产值比上年增长，则从今年起到第五年，这个厂的总产值为（ ） A． B． C． D．．等比数列中， ，则的前4项和为 （ ） A．81 B．120 C．168 D．192．等比数列等比数列A． B． C． D． 4．的通项公式，则它的前5项和等于（ ） A． B． C． D．．若数列的通项公式为，则前项和为( ) A． B． C． D． 二、填空题．在等比数列中，，则 . ．设等比数列的公比为，前项和为，若是等差数列，则等于 ．．已知等比数列及等差数列，其中，公差．将这两个数列的对应项相加，得一新数列1，1，2，…，则这个新数列的前10项之和为_________________.三、解答题 ．在等比数列中，，，，求项数和公比的值．10．数列的通项前项和为，． 能力提高 ．电子计算机中使用二进制，它与十进制的换算关系如下表所示： 十进制 1 2 3 4 5 6 7 8 二进制 1 10 11 100 101 110 111 1000 观察二进制为1位数、2位数、3位数时，对应的十进制的数，当二进制为6位数时，能表示十进制中的最大数是 ． 12．等比数列的，公比设前项和 （1）恒成立； （2）设，记的前项和为，试比较与的大小 2． 等数列项和（第课时）例1．和讨论．用整体思想解决第（2）小题． （1）当时，为常数数列，，；符合题意； 当时，，求得．综上，或． （2）当时，为常数数列，，与题意不合，所以， 此时，两式相除，得，， 代入①得，所以 例2．，所以，从而 ．代入①得．③ 由进而知，又， 所以等比数列递增，故，即，又， 故，则 ④， 由③④得，代入，得． 综上，，。 例． ② 由①(②得 ， 当时， 当时， 例4．解：（）设的公差为，的公比为，则依题意有且 解得，．所以，． （）． ，① ，② ①－②得， ． 基础训练 C 提示： 2．B． 解：由已知，，得公比，，故．．C，， 4．B为等比数列，， 5．B，用错位相减法求和。 6．，。 7．解：只有当时，成等差数列．． 978 解：由已知，，因为，所以，即， 故这个新数列的前10项之和为． 9．解：因为{an}为等比数列，所以，即是方程的两根， 可得，或． 若，则，，解得，于是； 若，则，，解得，于是．10．．解： 两边乘2得 两式相减得， 故． 能力提高 ．63． 解：能表示十进制中的最大数是． 12．解：（1）时，； ，恒成立．，恒成立． ，恒成立．综上所述，时，恒成立． （2）由等比数列定义，可得，从而， ， 故当或时，；当时，； 当时，． 第二章 数列 2．5 等比数列的前项和（第课时） 学习目标 1．进一步熟练掌握等比数列的通项公式和前项和公式； 2．了解等比数列的性质，并能利用性质简化求和、求通项的运算； 3．会用函数观点看待数列问题，体会函数思想对解决数列问题的指导作用． 要点精讲 1．等比性质： （1）在等比数列中，序号成等差数列的项构成一个新的等比数列．如在等比数列中(公比为)，也依次成等比数列，其首项是，公比是． （2）若为等比数列，则也为等比数列，若和都为等比数列，