2013-2014学年高一语文（北京版必修四）教案：《活水源记》.docVIP

活水源记?教学目标：1、感受作者如活水源般君子的美德。2、重点掌握本课中出现的文言实、虚词的词义并做归纳。3、掌握文中出现的词类活用、古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。教学重点：文中重点实词、虚词。教学难点：文言特殊句式。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课：　　初中时我们学过《醉翁亭记》，“记”即游记，代表一种文体。作者一般借记游而进行议论，表达自己的观点。《活水源记》作者表述了怎样的观点呢？我们一起来学习课文。二、作家作品及文章写作背景。刘基(元)?字伯温，晚号犁眉公。生于元武宗至大四年（1311）六月十五日，卒于明洪武八年（1375），终年65岁，浙江省温州市文成县南田镇武阳村人（旧属处州府青田县），明代政治家、诗文家。故时人称他为刘青田。明洪武三年（1370）封诚意伯，人们又称他为刘诚意。他死后139年，即明武宗正德九年（1514），被追赠太师，谥号文成，因而后人又称他刘文成。刘基博学多识，著作等身，自负一代文宗，被有识之士列为明清散文八大家之首。有《诚意伯文集》二十卷，包括《郁离子》、《写情集》、《覆瓿集》、《春秋明经》、《犁眉公集》等。其诗作有1301首，词有211首，散文有《郁离子》195篇，《春秋明经》40篇，其他序、记、跋、赋等121篇，其诗“允为明代之冠”，其散文风格是理明而气昌、气昌而奇，自负一代文宗。还擅书画。三、学生借助工具书和课下注释，疏通文意，掌握重点文言知识（一）找出下列句中的通假字1、石级濡滑，盘散乃可下2、壁苔阴滑，若被重锦3、渐行渐豁，斗见天光（二）解释下列各组句中加点词语1、浸为小渠???????因石势为楼???????遂借笔而为之记?????2、寺居山中??????????予既爱兹水之清???????????????有君子之德焉?????（三）解释下列句中加点词语并注明其活用现象1、其木多枫、槠????????2、其鸟多竹鸡，其状如鸡而小，有文采，善鸣?????3、寺居山中，山四面环之????????4、乃溢而西南流???????5、而澄彻可鉴????????6、名之曰活水源???????7、有二脊令……鸣而去??????8、又爱其出之不穷???????四、文章结构及内容分析《活水源记》阅读第①小节：问：第①小节可分为几个层次，各介绍了哪些景观？草——竹金鸡峰——木——枫、槠①小鸟——竹鸡——②有文采③善鸣前山：陶山——华阳外史弘景之所隐居（灵峰）寺——居山中，山四面环之——东南山：日铸之峰——欧冶子之所铸剑也（寺）之后——薄崖石，有阁曰松风阁——奎上人居之阅读第②小节：问：概述活水源流径路线及沿途所形成景观：?始出石罅——浸为小渠——溢而西南流（旁出为四小池）——东至山麓（潴为大池）——又东注于若耶之溪——又东北入于湖问：概述活水源“初为渠时”的特点“深不逾尺”“澄澈可鉴”“俯视，则崖上松竹华木皆在水底”问：概括活水源中的景物①石蟹——大如钱②小鲭鱼——色正黑③草——多水松、菖蒲④鸟——大如鸲鹆，黑色赤嘴恒鸣其上（音如竹鸡而滑）⑤二脊令⑥虫四五枚——皆大如小指状如半莲子终日旋转行水面日照其背，色若紫水晶阅读第③小节：问：第③小节主要用了何表达方式，作用？借物抒怀，表现作者的思想和追求。五、课堂小结：???活水源之清，之源源不断，之使人依附，之润泽植物，具有君子的美德，作者借景抒情，表达了自己虽被贬依然保持君子的高尚情操的愿望。六、课后作业：1结合注释整理文言实词、虚词.2熟读课文。 . .