2014-2015学年高二历史课时训练:专题七《俄国农奴制改革》一(人民版选修1).docVIP

2014-2015学年高二历史课时训练:专题七《俄国农奴制改革》一(人民版选修1).doc

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一 危机笼罩下的俄国 19世纪上半期,西欧国家都走上了资本主义发展的道路,沙皇俄国却仍然是一个以农奴制为基础的封建君主专制国家。从19世纪中叶起,资本主义生产关系已经在封建社会内部缓慢发展,并且逐步破坏着封建农奴制基础,使农奴制危机不断加深。特别是早在1814年,以俄国为首的反法联军打败了拿破仑,沙皇亚历山大一世以“解放者”的身份骑着白马进入巴黎。而40年后,俄国却在1855年的克里米亚战争中战败,向英、法和土耳其俯首,沙皇俄国从令人望而生畏的霸主变成了不堪一击的泥足巨人。 1.沙皇政府于1649年通过的《法律大全》明确宣布地主有权以1626年编纂的土地财产登记簿或1646—1647年的人口调查表为依据,无限期地追捕逃亡者,所有逃亡农民不论逃亡时间多久,都要连同他们的家庭、财产一起返回并定居在原来的地主领地里。这一规定(  ) ①反映了农奴的社会地位 ②说明了农奴是地主的私有财产 ③从法律上确立了农奴制的地位 ④表明农奴制已出现了严重的危机 A.①②③  B.①③④  C.②③④  D.①②④解析:本题题干所提供的材料,是俄国政府对农奴制的相关规定,并没有涉及农奴的态度和农奴制的实施,因此④的叙述是不正确的。 答案:A 2.19世纪初,俄国的资本主义生产关系已在封建社会内部获得了一定的发展,主要表现在(  ) ①出现了一些使用雇佣劳动力的资本主义农场 ②工业革命获得了迅猛的发展 ③在农村出现了新兴的资产阶级 ④自由雇佣劳动力的人数越来越多 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④解析:19世纪30年代末,俄国开始出现工业革命,但受到农奴制的阻碍,其发展困难重重。因此,②的叙述是不正确的。 答案:C 3.观察下列两幅有关19世纪俄国农奴境况的图片,这些图片表明(  ) ①农奴的社会地位比较低下 ②农奴的生活水平较低 ③农奴主对农奴进行严格的限制 ④俄国的生产关系发展水平落后 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④解析:本题考查学生再现重要史实、分析问题的能力。遭受毒打表明农奴受到封建农奴主的严格限制,贫困说明农奴的生活水平较低。19世纪,欧美资本主义生产关系迅速发展,而俄国还保留着落后的农奴制。因此,①②③④都是正确的。 答案:D 4.19世纪中期,俄国资本主义总体发展水平大大低于西欧诸国的根源在于(  ) A.工业雇佣劳动力远远低于农奴人数 B.封建落后的农奴制占统治地位 C.克里米亚战争使俄国丧失大片市场 D.俄国国内市场发展缓慢解析:克里米亚战争前,土耳其并非俄国的殖民地,首先可以排除C项;雇佣劳动人数少和国内市场发展缓慢的根源在于农奴制度的存在,因此,B项符合题目要求。 答案:B 5.有关19世纪中叶俄国农奴制的表述正确的是(  ) A.农奴制正式确立 B.彼得一世允许私营企业主购买整个村庄的农奴 C.农奴开始成为地主的私有财产 D.农奴制危机加剧,农奴反抗斗争激烈解析:本题考查俄国农奴制改革,属于识记题。 答案:D 6.俄国激进派代表人物赫尔岑、车尔尼雪夫斯基等人的基本主张是(  ) ①继续保留农奴制 ②通过革命的方式解放农奴 ③用暴力推翻君主专制 ④通过自上而下的改革废除农奴制 A.①② B.①③ C.②③ D.①④解析:本题考查学生再认再现历史知识的能力。赫尔岑和车尔尼雪夫斯基是俄国革命民主主义者,主张暴力革命,坚决反对封建专制和农奴制度。①④错误,②③正确。 答案:C 7.克里米亚战争爆发的主要原因是(  ) A.俄国企图转移国内矛盾 B.俄国与英、法在克里米亚地区发生利益冲突 C.英、法为了把土耳其变成其殖民地 D.英、法、俄争夺世界霸权解析:A项只强调俄国一方的原因;C、D两项明显与题意不相符;只有B项从战争双方的角度作了准确表述。 答案:B 8.观察右图,起义者的目的是(  ) A.要求沙皇废除农奴制 B.推翻沙皇的封建专制统治 C.要求沙皇加强农奴制 D.要求沙皇全面改革政府解析:本题以图片形式考查学生分析问题的能力。1825年,十二月党人发动武装起义,试图推翻沙皇的封建专制统治,但遭到了残酷镇压。 答案:B 9.亚历山大二世改革经历了缓慢而谨慎的酝酿过程,其主要原因是(  ) ①改革必然触动封建地主利益,阻力非常大 ②大力发展资本主义 ③害怕引起人民大规模暴动 ④为了维护封建地主利益 A.①②  B.①②④  C.①③④  D.①④解析:亚历山大二世改革并非为了发展资本主义,但其改革的客观效果却加快了俄国资本主义的发展,加快了俄国的近代化。之所以酝酿,一是吸取以前改革的教训,二是害怕农民暴动,根本上是为了巩固沙皇统治。 答案:C 10.沙皇亚历山大二世在1856年曾在谈话中指出:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。”这表明他推行农奴制改革的目的在于( 

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