2014-2015学年高二地理（人教版必修3）学案：：4.1.2《商品粮基地建设农业发展方向》.docVIP

课时2　商品粮基地建设　农业发展方向 [学习目标定位]　1.了解我国东北地区商品粮基地建设的现状及特点。2.能够结合具体的农业发展模式，分析东北不同区域农业的发展方向。 一、商品粮基地建设 1．重要地位：东北地区是全国①最大的、比较稳定的商品粮基地。其中，②三江平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。 2．生产的突出特点 思维活动 1．东北地区建设商品粮基地有哪些有利条件？ 答案　①余粮多，粮食商品率高；②生产条件好，旱涝保收，农业生产基础好；③条件好的宜农荒地多，投资少，见效快，增产潜力大；④运输方便。 二、农业发展方向 1．发展问题及影响 (1)问题：⑤人口激增、高强度的农林开发。 (2)后果：农业⑥生态环境退化。 2．发展方向与重点 区域 发展方向 发展重点 平原区 面向国内，强化商品粮、豆等大宗农产品生产，确保国家⑦粮食需求 a.提高产品质量和竞争力；b.加快发展农产品加工业，延长产业链条；c.建设⑧绿色食品基地西部草原区 围绕生态建设和增加农牧民收入两大主题，结合退耕还林、还草工程，大力发展⑨生态农业和舍饲畜牧业 a.强化人工草地建设，发展草业经济；b.推动退耕、退牧和围栏限牧工程实施，发展⑩集约化草食性畜牧业山区 以森林资源保育为核心，半山区实现“立体开发”，山区发展特色农业和特产品配套加工业 特色经济作物为主，实现由原料型生产向原料及产品加工并举的转变 思维活动 2．分析东北地区中西部的草业—畜牧业—加工业耦合发展模式的优势。 答案　有效保护了西部草原的生态环境，使中部产粮区的粮食就地转化，中西部地区建立了密切的协作关系，形成了有机联系的产业链条，各自的优势得到了充分发挥。 探究点一　商品粮基地建设 探究活动　读右图，完成下列问题。 (1)A区域适宜水稻种植的主要自然原因是什么？ (2)B区域是玉米的集中产区，被称为中国的“玉米带”。如果借鉴美国“玉米带”的经验，该地区今后的发展策略应该有哪些？ (3)C区域曾有“北大荒”之称，新中国成立以后该地区大力开垦荒地，发展粮食生产，成为“北大仓”。现在“北大荒”不再开垦荒地，这是为什么？ (4)东北地区有我国最大的商品粮基地，对于缓解我国粮食不足有着重要意义。除此以外，还有哪些途径可以解决我国的粮食问题？ 答案　(1)夏季高温多雨，土壤肥沃。 (2)扩大生产规模，提高机械化生产水平，提高科技含量，改良作物品种等。 (3)C区域为三江平原，是我国面积最大的沼泽区，是重要的湿地资源，对于调节气候、保护和改善生态环境具有重要意义。 (4)增加单位面积产量，提高粮食产量；实行机械化生产，提高劳动生产效率，科技兴农，控制人口增长等。 反思归纳　东北地区商品粮基地特点及成因分析 探究点二　农业发展方向 探究活动　读“东北地区简图”，完成下列各题。 (1)东北地区可以划分为三大农业生产区域，图中D区为耕作农业区，________为林业区，________为畜牧业区。(填字母) (2)A区有我国面积最大的________生态系统，加强该生态系统保护的主要措施有哪些？ (3)简要说明D区农业发展的举措。 (4)简析图中B区应如何合理利用和保护当地丰富的自然资源，以实现可持续发展。 答案　(1)B　C (2)湿地(沼泽地)　建立湿地保护区；已围垦湿地逐步退田还湿，采取工程措施，恢复已退化的湿地。 (3)强化商品粮生产；加快发展农产品加工业，延长产业链；提高产品竞争力，建设绿色食品基地。 (4)①坚持以营林为主；②合理采伐；③促进珍贵树种的更新；④提高木材的综合利用率；⑤加强自然保护区建设，保护生态环境；⑥发展特色农业和特产品加工业。 反思归纳　东北地区农业的可持续发展 [思维拓展]　中国农业发展的“锦囊妙计” ①调整农业结构与国际市场接轨；②加强农业基础设施建设，改善农业生产条件；③加大科技投入，加快技术创新；④加强农业商品基地建设，加快专业化经营步伐；⑤提高农产品加工条件，实现农产品增值；⑥改善农业生态条件，切实保护耕地。 对应训练一　商品粮基地建设 结合材料，回答1～2题。 材料一　我国目前部分优势粮食生产基地分布示意图 材料二　中国粮食流通格局正呈现出“北粮南运”“中粮西运”的态势，粮食生产地域重心发生了由南向北、由东向中的逐渐转移。 1．关于甲、乙、丙三个粮食生产基地的叙述，正确的是(　　) A．甲地人均耕地多，而且水热条件优越 B．乙地夏季光热充足，昼夜温差大，但水源不足 C．丙地光、热、水充足，且土地的集中性好 D．甲、乙两地光、热、水条件相同，但农作物类型不同 2．长江三角洲和珠江三角洲作为商品粮基地，地位下降的原因可能是(　　) A．土地相对集中，适宜机械化生产 B．河网密布，交通不便 C．当地人的饮食结构发生了根本的改变 D．农业生产结构的调整 答案　1.B　2.D