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高一化学导学案 课题 第1章 第2节 研究物质性质的方法和程序(第1课时) 时间 2014-9-4 单位 安丘实验中学 主备 李萍 审核 赵兰山 学习目标 1、能说出研究物质物质性质的基本方法，并体会它们的意义 2、能初步运用观察、实验、分类、比较等科学方法研究钠的性质 3、能说出钠的主要物理性质（颜色、状态、硬度等），认识钠与水、氧气等的化学反应并会书写其化学方程式 4、能利用钠的化学性质分析一些简单的实验现象和实际问题 5、掌握过氧化钠的性质 【课前延伸案】【基础知识】 1．研究物质性质的基本方法通常有 、 、 、 。 观察是一种有计划、有目的的用感官考察研究对象的方法。人们可以用肉眼观察物质的 、 ，用鼻子闻物质的 ，也可以借助一些仪器来进行观察。 2．金属钠通常保存在 。 3. 取用金属钠的方法 。 4. 钠与水反应的方程式： 5. 钠的用途： 、 、 。 6. 钠与氧气的反应方程式： 、 。 7. 过氧化钠分别与水、二氧化碳反应的 、 。 8. 过氧化钠的用途： 。 【预习自测】 1．下列关于金属钠的说法中，不正确的是（ ） A．钠具有银白色金属光泽，密度比水小B．钠的熔沸点很高 C．由于钠的密度大于煤油的且不与煤油反应，所以可将少量的钠保存在煤油中 D．钠在工业上用于制造光源 2．下列物质，可用作原子反应堆导热剂的是( ) A．钠　　　　　B．钠钾合金　　　　　C．生铁　　　　　D．铝 【课内探究案】【教学过程】【合作探究1】金属钠与水的反应 认真阅读拓展材料p～p10“观察·思考”，完成探究实验，仔细观察记录钠的颜色、取用及钠与水反应的现象并分析出现此现象的原因，完成课本中的两个表格。思考1：在此实验中，应用了哪些研究方法？ 思考2：金属钠投入到稀盐酸中有什么现象？写出化学反应方程式；若钠过量反应如何进行？ 思考3：金属钠投入到NaOH溶液、NaCl溶液、CuSO4溶液中有什么现象？写出化学反应方程式。 【合作探究2】金属钠与氧气的反应 认真阅读拓展材料p11“活动·探究”，完成探究实验，仔细观察记录钠与氧气反应的现象 并完成课本中的表格 思考1：这组实验对你有什么启示？ 思考2：实验室中金属钠？ 思考3：钠放置在空气中会经过怎样的一系列变化？最后生成什么产物？ 思考4：实验室中钠着火了，能用水或泡沫灭火器灭火吗？ 【合作探究3】过氧化钠的化学性质 [演示实验1] 向盛有过氧化钠的试管中加水，将带火星的木条放在试管口然后向试管中滴加2~3滴酚酞溶液。 [问题思考]有何实验现象？分析能得出哪些结论？试写出反应的化学方程式。 [演示实验2] 用玻璃管向包有Na2O2粉末的棉花中吹气。 [问题思考] 有何实验现象？分析能得出哪些结论？试写出反应的化学方程式。 思考1：过氧化钠有哪些重要用途。 思考2：怎样利用化学性质来鉴别氧化钠和过氧化钠？ 知识小结：Na2O和Na2O2的比较 氧化物 Na2O Na2O2 氧元素的化合价 类别 —— —— 生成条件 颜色、状态 与H2O的反应 与CO2的反应 与酸的反应 Na2O+2HCl=2NaCl+ H2O 2Na2O2+4 HCl=4NaCl+2H2O+O2↑ 热稳定性 不稳定，易被氧化成Na2O2 较稳定 漂