2014-2015学年高二语文学案：《咬文嚼字——消灭错别字》（人教版选修）.docVIP

《咬文嚼字——消灭错别字》导学案 班级 姓名 【学习目标】 ? 1、了解汉语中出现的错别字的原因 2、掌握避免错别字的几种常用方法 3、了解汉字的使用规范，正确书写汉字。 【学习重点】 掌握消灭错别字的方法，能够规范使用汉字。 【学习难点】 据义定形，消灭错别字。 【自主检测】 1、异体字是_____的字，多音字指的是一个字具有_______，同音字则是几个字共有______。 2、1988年2月国家语言文字工作委员会和国家教育委员会联合公布了《现代汉语常用字表》，该表共收_____字，其中常用字_______个，次常用字______个。 答：1、音同义同而形不同几种不同的读音 同一种读音 2、3500 2500 1000 二、改正下列词语中的错别字。（1）遗撼（ ）（2）判徒（ ）（3）忘想（ ）（4）感概（ ） （5）瞻养（ ）（6）浮浅（ ）（7）仑库（ ）（8）祟高（ ） （9）编缉（ ）（10）恣态（ ）（11）按排（ ）（12）欢渡（ ） （13）必竟（ ）（14）供献（ ）（15）题纲（ ）（16）婉惜（ ） （17）急燥（ ）（18）脉膊（ ）（19）靡烂（ ）（20）欧打（ ） 答案：（1）憾（2）叛（3）妄 （4）慨（5）赡（6）肤（7）仓（8）崇（9）辑（10）姿（11）安（12）度（13）毕（14）贡（15）提（16）惋（17）躁 （18）搏 （19）糜（20）殴 三、改正下列成语中的别字。（1）穿流不息 （ ?） （2）莫不关心（ ?） （3）一促而就 （ ?）?（4）一望无银 （ ?）（5）一番风顺 （ ）（6）世外桃园（ ?）（7）滥竽充数（ ?）（8）移笑大方 （? ） （9）渊远流长 （ ?）（10）相辅相承（ ?）（11）暗然销魂（ ?）（12）民生凋蔽（ ? ）（13）披星带月（ ?）（14）鞠躬尽粹（? ）（15）惨绝人环（? ）?（16）默守成规（ ?）（17）少纵即逝（ ? ）（18）变本加利（? ）?（19）歪风斜气（ ? ）（20）不可思义（ ） 答案：（1）川（2）漠（3）蹴（4）垠（5）帆（6）源（7）竽（8）贻（9）源（10）成 （11）黯（12）敝（13）戴（14）瘁（15）寰（16）墨（17）稍（18）厉（19）邪（20）议【知识点拨】? （一）汉字的简化与规范 1、异体字、简化字、繁体字 （1）异体字：是跟规定的正体字同音、同义，写法不同而能够被告正体字所取代的字。如：“淚”是“泪”的异体字。 （2）简化字（相对于繁体字而言）指改造繁体字而形成的笔画简单的汉字。 （3）繁体字（相对于简化字而言）指笔画结构复杂、已经为简化字取代，在一般场合下停止使用的汉字。 如：“国”是“國”的简化字。 2、规范使用汉字时应注意 （1）不写繁体字；（2）不用异体字；（3）不写不规范的简体字。 根据法律规定，有些场合可以使用繁体字，如书法作品中；有些场合可以使用异体字，如翻印古籍、姓氏等特殊情况时，但绝不能因此而滥用繁体字和异体字。 （二）消灭错别字 1、导致错别字的原因 （1）字形相似．如将“呕心沥血”中的“呕”写或“抠”，将“掂量”的“掂”写成“惦”。 （2）字音相同或相近，如“川流不息”的“川”写成“穿”，“贻笑大方”的“贻”写成“怡”。 （3）字音相同字形相近，如“趋之若鹜”的“鹜”写成“骛”，“涣然冰释”的“涣”写成“焕”。 （4）声音相同字义相近，如“鸠占鹊巢：’的“鹊”写成“雀”，“绿树成荫”的“荫”写成“阴”。 （5）标新立异，故意写错，以引人注目。 （6）受社会上不规范字影响或写字马虎而形成的错别字。如“另售”“鸡旦”“打拆”。 2、辨认并修改错别字的方法 （1）明义记字 字义决定着汉字的正确使用。一定的语境往往需要相应意义的字“对号入座”。因而，明了字义是明辨字形正误的基础。实际上，有些字词本身含义隽永，根据意义“巧记”字形，会平添许多趣味，收到良好效果。 （2）推形记字 汉字中有80％的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别，因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断出该字在句中的运用正确与否。从而辨别书写的正误。 探源记字 有些词中的字是由该词形成时特定的意义决定的，因此，必须探究该类词的本义，才能准确记住字。由于时代的阻隔，我们平时只知道有些词的用法，而不知道该词形成的历史背景，书写时难免用现代的观念去理解它，结果常常写错。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着—个生动有趣