2014-2015学年高二政治（人教版必修3）教案：第七课《我们的民族精神》.docVIP

第七课我们的民族精神第一框　永恒的中华民族精神 (教师用书独具)课标要求归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现。课标解读本标准要求学生理解中华民族精神的基本内涵、具体体现感受在当前弘扬中华民族精神的必要性及意义。增强爱国主义情感树立民族自豪感和自信心为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量。落实策略课前：自主学习搜集资料。要求学生课前上网搜集中华民族精神在不同历史时期的表现及内涵。搜集不同国家的民族精神内涵。课上：按照“薪火相传感悟中华民族精神”——“高擎火炬弘扬中华民族精神”——“接过火炬书写民族精神新篇章”整体思路依次展开学习。 (教师用书独具)新课导入建议方式一：歌曲导入播放李宇春的歌曲《少年中国》展示歌词提出问题：“要使少年强、中国棒我们要吸收哪些五千年的磁场”？教师总结：五千多年源远流长、博大精深的中华文化尤其是在这优秀的传统文化之中蕴含着我们中华民族伟大的民族精神。那么这节课我们就一起来探讨：永恒的中华民族精神。方式二：典型案例导入(课件播放视频2012年“感动中国年度人物”评选活动并CCTV这个节目中收获感动之外的勇气和力量。看了这个短片听了这首歌曲同学们能说说这些年度人物为什么而让我们感动吗？老师：从他们身上折射出一种民族精神那就是伟大的中华民族精神。今天我们来学习第一课时：永恒的中华民族精方式三：图片导入(课件展示图片资料：第一幅：鲁迅先生的照片；第二幅：航天英雄。)联系中国百年沧桑之谜从这两个镜头来看你认为鲁迅先生所说的“中国的脊梁”体现了什么精神？中国的脊梁”体现了伟大民族精神。那么什么是民族精神我们的民族精神到底有哪些具体内容呢？它是怎么形成和发展起来的？我们要不要继承和发扬这种民族精神？让我们一起学习第七课——我们的民族精神。今天我们来学习第一课时：永恒的中华民族精神。教学地位分析本框在让学生了解文化●教学流程设计课前预习安排：阅读教材P－72中华民族之魂”完成知识1填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题写出简易答案对照探究提示加深对教材知识的理解。阅读教材P－74中华民族精神的基本内涵”完成知识2填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题写出简易答案对照探究提示加深对教材知识的理解。阅读教材P－76永远高扬爱国主义的旗帜”完成知识3填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题写出简易答案对照探究提示加深对教材知识的理解。??步骤3：师生互动完成探究1“中华民族精神的内涵与作用”互动方式可以利用探究问题由浅入深地实施。注②步骤9：先让学生自主总结本课时内容然后对照课堂小结内容进行简要归纳总结。根据时间引导进行“课外生活感悟”、让学生处理课堂练习、布置课后练习。步骤6、7、8：处理探究2教师根据教学时间和内容1方式也可采用其他方式进行。注③步骤5：教师要求学生完成“题组训练”1和2巩固探究成果。然后根据背景材料让学生自己提出其他探究问题同学之间互相讨论问题解决方式、方法和结果。最后根据“当堂双基达标”1和2设计变式练习学生交流完成并互相评价。步骤4：教师通过“疑误指津”进行释疑解惑或对知识外引内联引导学生深入思考、学会分析问题和解决问题的方法。注①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知80%以上的学生都能掌握该内容以利于下一步对该重点知识的探究。注②：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之外再变换一下命题角度和问题提出方式让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。注③：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识的事例加以说明在探究的基础上进一步开拓学生的视野。课　标　解　读 重　点　难　点 2.理解中华民族精神的作用。 把握当今爱国主义与爱社会主义的一致性。 爱国主义、民族精神的重要性。重点：1. 中华民族精神的基本内涵。难点：爱国主义不是抽象的而是具体的。 中华民族之魂1.中华文化与中华民族精神的关系：中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。中华民族精神的重要性：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带支撑中华民族生存、发展的精神支柱推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力是中华民族之魂。民族精神永不泯灭：它熔炼于辉煌的古代中华文化之中也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。 2013年3月17日习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话表示实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为【提示】　①是维系中华各族人民共同生活的精神纽带。②是支撑中华民族生存、发展的精神支柱。③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力是中华民族之魂。 中华民族精神的基本内涵1.内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。意义：中华民族精