2015届高二物理复习学案：第1章 第4节《电势能和电势》(人教选修3-1).docVIP

·4节 电势能和电势 学案 课前预习学案 预习目标： 理解电势能、电势的概念。 能熟练应用电势能、电势的有关知识分析解决实际问题。 预习内容： 1、静电力的功 W=F· S =qES，S应是沿电场线方向的位移，静电力做的功与电荷的起始位置和终止位置有关，但与电荷经过的路径无关。 电势能 电荷在电场中具有的势能。和重力势能一样要确定零势能位置，通常把电荷 在离场源电荷无限远处的电势能规定为零，或把电荷在大地表面上的电势能规定为零。比零电势能高的电势能为正，比零电势能低的电势能为负。 电势能用Ep表示，单位：焦耳（J） 3、电势能与静电力做功的关系WAB=EPA—EPB，静电力做正功电势能减少， 静电力做负功电势能增加。 4、电势 (1)电势定义：φ=Ep/q。 (2)电势是标量，单位：伏特，简称伏，用V表示，1V=1J／C。 (3)在离场源无穷远处电势为0：正电荷电场中，处处电势为正。负电荷电场中，处处电势为负。 (4)沿电力线方向，电势降低。 5、等势面：电场中电势相等的点构成的面 (1)在同一等势面上的任意两点间移动电荷电场力不做功，等势面一定与电场线垂直。 (2)匀强电场中的等势面是与电场线垂直的一族平面。 6、电势能、电势的大小、正负的判断方法： (1)根据场源电荷判断：离场源正电荷越近电势越高，检验正电荷（或负电荷）的电势能越大（或越小），离场源负电荷越近电势越低，检验正电荷（或负电荷）的电势能越小（或越大） (2)根据电场线判断：顺着电场线的方向电势降低，检验正电荷（或负电荷）的电势能减少（或增加），逆着电场线的方向电势升高，检验正电荷（或负电荷）的电势能增加（或减少）。 (3)根据检验电荷判断：电场力对正电荷做正功时，正电荷由高电势（或电势能大）的点移向低电势（或电势能小）的点，电场力对负电荷做正功时，负电荷由低电势（或电势能大）的点移向高电势（或电势能小）的点 提出疑惑： 课内探究学案： 学习目标： 1理解电势能、电势的概念。 2能熟练应用电势能、电势的有关知识分析解决实际问题 学习过程 1、静电力的功 W=F· S =qES，S应是沿电场线方向的位移，静电力做的功与电荷的起始位置和终止位置有关，但与电荷经过的路径无关。 电势能 电荷在电场中具有的势能。和重力势能一样要确定零势能位置，通常把电荷 在离场源电荷无限远处的电势能规定为零，或把电荷在大地表面上的电势能规定为零。比零电势能高的电势能为正，比零电势能低的电势能为负。 电势能用Ep表示，单位：焦耳（J） 3、电势能与静电力做功的关系WAB=EPA—EPB，静电力做正功电势能减少， 静电力做负功电势能增加。 4、电势 (1)电势定义：φ=Ep/q。 (2)电势是标量，单位：伏特，简称伏，用V表示，1V=1J／C。 (3)在离场源无穷远处电势为0：正电荷电场中，处处电势为正。负电荷电场中，处处电势为负。 (4)沿电力线方向，电势降低。 5、等势面：电场中电势相等的点构成的面 (1)在同一等势面上的任意两点间移动电荷电场力不做功，等势面一定与电场线垂直。 (2)匀强电场中的等势面是与电场线垂直的一族平面。 6、电势能、电势的大小、正负的判断方法： (1)根据场源电荷判断：离场源正电荷越近电势越高，检验正电荷（或负电荷）的电势能越大（或越小），离场源负电荷越近电势越低，检验正电荷（或负电荷）的电势能越小（或越大） (2)根据电场线判断：顺着电场线的方向电势降低，检验正电荷（或负电荷）的电势能减少（或增加），逆着电场线的方向电势升高，检验正电荷（或负电荷）的电势能增加（或减少）。 (3)根据检验电荷判断：电场力对正电荷做正功时，正电荷由高电势（或电势能大）的点移向低电势（或电势能小）的点，电场力对负电荷做正功时，负电荷由低电势（或电势能大）的点移向高电势（或电势能小）的点 反思总结：通过实践教学，重在让学生有对比的观点去学习物理知识。课中多次用到类比的物理思想，让学生对知识有更多的牵连，能对前面的知识达到灵活的应用，牵带多种方法学习物理知识，同时也反映出了选修3－1的设计思想。 当堂检测 1下列说法正确的是（ ） 在电场中顺着电场线移动电荷，电场力做功，电荷电势能减少 在电场中逆着电场线移动电荷，电场力做功，电荷电势能减少 在电场中顺着电场线移动正电荷，电场力做正功，电荷电势能减少 在电场中逆着电场线移动负电荷，电场力做负功，电荷电势能增加 2如图所示，A、B、C为电场中同一电场线上的三点，设电荷在电场中只受电场力作用，则下列说法正确的是（ ） A若在C点无初速释放正电荷，电荷向B运动，电势能减小 B若在