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信息化教学中的投入型学习研究 胡小勇 （华东师范大学教育信息技术系 200062） [摘 要] 本文首先针对投入型学习涵义及信息技术对它的支持作用进行了论述，然后从资源和活动两方面对如何构建信息化教学中的投入型学习进行了阐述分析。最后，本文给出了信息技术支持下的投入型学习状态的评价指标。 [关键词] 信息化教学 投入型学习 学习资源 学习活动 1993年，美国教育部曾组织B.Means等专家进行《用教育技术支持教育改革》的主题研究，并在研究报告中指出：现代教育改革的核心是使学生变被动型学习(Passive Learning)为投入型学习(Engaged Learning)，让他们在真实的环境中学习和接受挑战性的学习任务。在教育中应用技术的根本目标是促进教学形态由被动型向投入型转移。[1](美国教育部，《用教育技术支持总体教育改革》，1993)纵观近年来我们实施信息化教学的整个过程，应该说基本上也是围绕着这样一种思路而逐步推进的，即结合信息技术的支持作用与投入型学习的建构精神来促进教学效果的整体提高。因此，本文针对信息化教学中的投入型学习展开研究，以探讨如何促进信息化教学之中的投入型学习建构。 一、信息化教学中的投入型学习概述 1、什么是投入型学习 “投入型学习”(Engaged Learning)是近年来见之较多的一个术语，与其相似或相近的提法还有“主动型学习”