陕西省榆林育才中学2014-2015高一数学学案：第1章三角函数7《正切函数的诱导公式》（北师大版必修4）.docVIP

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2017-09-02 发布于安徽
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陕西省榆林育才中学2014-2015高一数学学案：第1章三角函数7《正切函数的诱导公式》（北师大版必修4）.doc

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陕西省榆林育才中学高中数学第1章《三角函数》7正切函数的诱导公式导学案北师大版必修4 【学习目标】 1. 能借助正切函数的图像和已学诱导公式推导出正切函数的诱导公式. 2. 进一步体会数形结合的思想，提高分析问题、解决问题的能力. 【重点难点】重点：正切函数的诱导公式及应用. 难点：正切函数诱导公式的灵活应用. 【使用说明】结合正切函数的图像和已学诱导公式推导正切函数的诱导公式，并用其解决相关问题. 【自主学习】 1. 观察下图，当时，角与角，，，，的正切函数值有什么关系？当角是任意角呢？ _________； __________；_________； ___________；_________. 2.利用学习过的诱导公式证明以下公式：（1）；（2）. 3.所有三角函数的诱导公式可概括为：的各三角函数.当为偶数时，得的同名三角函数，当为奇数时，得的异名三角函数，然后在前面加上一个把看成锐角时原函数值的符号，可利用口诀“奇变偶不变，符号看象限”来记忆. 4.利用诱导公式把任意角的三角函数转化为锐角的三角函数的步骤：任意负角的三角函数正角的三角函数__________________________________. 【合作探究】比较下列各组数的大小. （1）与；（2）与. 2. 化简：. 3.已知，且，求的值. 【课堂检测】化简：（1）；（2）；（3）. 已知，则（） A. B. C. D. 求的值. 【课堂小结】【课后训练】化简：（1）；（2）. . .