【全国百强校】河南师大附中高中政治（人教版）必修三导学案：4.1《传统文化的继承》.docVIP

班级： 姓名： 学习目标 知识目标 ⑴ 理解文化的继承性 ⑵ 分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性 ⑶ 解析中华传统文化在现实生活中的作用 ⑷ 阐述继承传统文化，发挥传统文化积极作用的正确态度 能力目标 ⑴ 探究传统文化在现代社会中的作用的能力 ⑵ 培养分辨传统文化中的精华与糟粕的能力 情感目标 ⑴ 领悟我国传统文化的价值，激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情 ⑵ 树立正确认识传统文化价值的态度 重点与难点 对待传统文化的态度 学法指导 学生在教师启发式教学法、问题教学法、情境教学法、事例分析法的指导下自主阅读、思考、讨论、展示和交流学习成果 知识链接 春节原本是中国人以家族为中心，以合家守岁庆贺新春为内容，以吃饺子、放鞭炮、拜大年为特征，由民众按照传统自行组织的喜庆节日，但现在已经发生了很大的变化。如春节联欢晚会通过荧屏传播到千家万户，以大家族为中心的守岁拜年传统，逐渐转向小的核心家庭，甚至走出家庭，进入大宾馆、大饭店。 二、传统文化的特点和作用 1、传统文化的特点： ⑴ 传统文化具有 。传统文化在世代相传中保留着 ，同时，它的具体内涵又能够 。 ⑵ 传统文化具有鲜明的 。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的 特色、 风格和 气派，是维系民族生存和发展的 。 2、传统文化的作用： 在社会发展过程中，传统文化如果能顺应 的变迁，不断满足人们日益增长的 ，就能够对社会与人的发展起 作用。反之，如果 ，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的 作用。 三、如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用 1、正确的态度是：“ ， ”， ， 。 2、面对传统文化，要 地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的 和 。对于传统文化中符合 要求的， 的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、 的、 的东西，必须“ ”，自觉地加以 或 。 互动探究 探究一：看教材第39页方框内的图片，感悟传统文化及其特点 探究二：体验文化的继承性，完成下表 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 含义/内容 指在一定社会群体中 、 的 、 和 建筑，被称为 的艺术 被称为民族精神的火炬。中国传统文艺，以 、 、 、 为代表 包括长期历史积淀中形成的 、 和 影响 对人们的 和 产生持久的影响 中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页 具有悠久的历史，蕴含着丰富的文化内涵 对今天中国人的 、 和中国的 具有深刻影响 地位 是传统文化的 之一 是展示中国传统文化的 是中华民族灿烂文化的重要组成部分 已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分 例子 探究三：看教材第43页方框内的两种观点，探究以下问题： 传统文化对现实生活是财富还是包袱？ 我们应该以什么态度对待传统文化？ （A级）2．唐朝诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”。从岑参的诗句中，我们可以看出传统文化的特点是 （ ） ①传统文化还没有渗透到现实生活中的各个领域 ②传统文化带有自己民族的特色 ③传统文化产生于过去，打上了历史的烙印 ④传统文化仅仅存在于历史中 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ （B级）3．近年来，民俗热、民间艺术热、寻根热等社会思潮此起彼伏。反映了生活在都市中的人们渴望自然、向往传统的心理需求。这