高考生物一轮复习训练：必修2 第8章 第1讲《减数分裂和受精作用》.docVIP

一、选择题 1．假如有10个基因型为AaBbCcDd的精原细胞和卵原细胞，经减数分裂后形成的精子和卵细胞的种类最多分别是(　　) A．2种和1种　　　　　　　B．16种和10种 C．16种和16种 D．16种和8种 解析：选B　一个精原细胞可形成4个2种精子(不考虑交叉互换)，考虑交叉互换时一个精原细胞最多可形成4个4种精子，一个基因型为AaBbCcDd的个体最多可产生16种精子，所以10个精原细胞产生的精子种类最多是16种。一个卵原细胞可形成1个1种卵细胞，所以10个卵原细胞产生的卵细胞种类最多是10个10种。 2．(2013·厦门质检)下列叙述中，与减数分裂有关而与有丝分裂无关的是(　　) A．分裂过程中出现染色体和纺锤体的变化 B．姐妹染色单体相同位置上的基因为等位基因 C．四分体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换 D．染色体的某一片段移接到非同源染色体上 解析：选C　在减数分裂和有丝分裂过程中都出现染色体和纺锤体的变化；四分体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换只发生在减数分裂中。染色体的某一片段移接到非同源染色体上属于染色体变异，只要出现染色体都有可能。 3．右图表示某生物一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是(　　) A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞 B．该细胞中1与2、3与4是同源染色体 C．该细胞分裂产生的一定是精子 D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4为常染色体 解析：选D　次级卵母细胞在进行减数第二次分裂过程中，细胞质不均等分配。1与2、3与4在分开前为姐妹染色单体，不是同源染色体。该细胞分裂也可能产生极体。该图表示减数第二次分裂，之前X染色体和Y染色体已经分开，若1与2是Y染色体，则3与4一定为常染色体。 4．下列各图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是(　　) A．属于有丝分裂过程的图是③④⑤ B．细胞①的形成过程：④→③→⑤→②→⑥→① C．图①和图②可能来自于同一个初级精母细胞 D．图③④⑤⑥中都具有同源染色体 解析：选C　属于有丝分裂的是④⑤；细胞①的形成过程：⑤→④→③→②→⑥→①；根据图①和图②的染色体组成可知两细胞可能来自同一个初级精母细胞；细胞⑥不含同源染色体。 5．下面是人体细胞分裂时，A、B、C、D四个不同细胞分裂时期染色体数目和DNA数目的统计数据的柱状图，那么非同源染色体上的非等位基因自由组合可以发生在(　　) 解析：选B　分析题图：A时期，DNA还没有进行复制，此为分裂间期；B时期，DNA已经复制完毕，着丝点还没有断裂，此时期可以代表有丝分裂的前期、中期和减数第一次分裂的前期、中期、后期；C时期，染色体数目为23条，但DNA数目为46条，此为减数第二次分裂的前期和中期；D时期，DNA数目和染色体数目皆为92条，为有丝分裂后期。非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，即B时期。 6．一个基因型为TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示正确的是(　　) A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TM B．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm C．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm D．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm 解析：选D　一个基因组成为TtMm的卵原细胞产生了一个TM的卵细胞，那么其次级卵母细胞的基因组成为TTMM，第一极体的基因组成为ttmm，最终产生的1个卵细胞为TM，第二极体中只有1个为TM、2个为tm。 7．(2013·安徽高考)下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是(　　) ①人类的47，XYY综合征个体的形成　②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落　③三倍体西瓜植株的高度不育　④一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比　⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体 A．①② B．①⑤ C．③④ D．④⑤ 解析：选C　人类XYY综合征是由于生殖细胞在减数分裂过程中出现异常，卵细胞不可能提供Y染色体，所以出现YY染色体是由于精子形成过程中减Ⅱ时期姐妹染色单体没有分离；线粒体DNA不与蛋白质结合不形成染色体，无法进行减数分裂；21三体综合征，主要是由卵细胞异常导致的(异常精子受精的概率低)，可能是由于减Ⅰ同源染色体未分离，也可能由于减Ⅱ姐妹染色单体未分离，从而产生了21号染色体多一条的卵子，而胚胎发育过程中个别细胞染色体异常分离，属于有丝分裂异常；三倍体无子西瓜与联会紊乱有关；杂合子自交，在产生配子时，同源染色体联会配对、分