【志鸿优化】2015届高三数学理一轮课时作业2.6二次函数、幂函数高考.docVIP

【志鸿优化】2015届高三数学理一轮课时作业2.6二次函数、幂函数高考.doc

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第6讲 二次函数、幂函数 基础巩固 1.函数f(x)=x3与函数y=的图象(  )                  A.关于原点对称 B.关于x轴对称 C.关于y轴对称 D.关于直线y=x对称 答案:D 解析:∵函数f(x) =x3与y=互为反函数, ∴它们的图象关于直线y=x对称. 2.如果函数f(x)=x2+bx+c对任意的实数x,都有f(1+x)=f(-x),那么(  ) A.f(-2)f(0)f(2) B.f(0)f(-2)f(2) C.f(2)f(0)f(-2) D.f(0)f(2)f(-2) 答案:D 解析:由f(1+x)=f(-x)知函数f(x)的图象关于直线x=对称,又抛物线开口向上,结合图象可知f(0)f(2)f(-2). 3.已知函数y=ax2+bx+c,如果abc且a+b+c=0,则它的图象可能是(  ) 答案:D 解析:∵abc,且a+b+c=0, ∴a0,c0.结合题中图象可知应选D. 4.已知函数f(x)=x2-2x+2的定义域和值域均为[1,b],则b等于(  )                  A.3 B.2或3 C.2 D.1或2 答案:C 解析:函数f(x)=x2-2x+2在[1,b]上递增, 由已知条件可得 即解得b=2. 5.设二次函数f(x)=ax2-2ax+c在区间[0,1]上单调递减,且f(m)≤f(0),则实数m的取值范围是(  ) A.(-∞,0] B.[2,+∞) C.(-∞,0]∪[2,+∞) D.[0,2] 答案:D 解析:二次函数f(x)=ax2-2ax+c在区间[0,1]上单调递减,则a≠0,f(x)=2a(x-1)0,x∈[0,1], 所以a0,即函数图象的开口向上,对称轴是直线x=1. 所以f(0)=f(2),则当f(m)≤f(0)时,有0≤m≤2. 6.如果幂函数y=(m2-3m+3)的图象不过原点,则m的取值是(  ) A.-1≤m≤2 B.m=1或m=2 C.m=2 D.m=1 答案:B 解析:∵幂函数y=(m2-3m+3)中的系数m2-3m+3=1,∴m=2或1. 又y=(m2-3m+3)的图象不过原点, ∴m2-m-2≤0,即-1≤m≤2. 故m=2或1. 7.当α∈时,幂函数y=xα的图象不可能经过第     象限.? 答案:二、四 解析:当α=-1,1,3时,y=xα的图象经过第一、三象限;当α=时,y=xα的图象经过第一象限. 8.对于函数y=x2,y=有下列说法:①两个函数都是幂函数;②两个函数在第一象限内都单调递增;③它们的图象关于直线y=x对称;④两个函数都是偶函数;⑤两个函数都经过点(0,0),(1,1);⑥两个函数的图象都是抛物线型. 其中正确说法的序号是     .? 答案:①②⑤⑥ 解析:从两个函数的定义域、奇偶性、单调性等性质去进行比较. 9.已知二次函数f(x)的二次项系数为a,且f(x)-2x的解集为{x|1x3},方程f(x)+6a=0有两相等实根,求f(x)的解析式. 解:设f(x)+2x=a(x-1)(x-3)(a0), 则f(x)=ax2-4ax+3a-2x, f(x)+6a=ax2-(4a+2)x+9a, Δ=[-(4a+2)]2-36a2=0, 即(5a+1)(a-1)=0, 解得a=-或a=1(舍去). 因此f(x)的解析式为f(x)=-(x-1)(x-3). 10.已知幂函数f(x)=为奇函数,且在(0,+∞)上是减函数(m∈N*,m≥2). (1)求f(x); (2)比较f(-2 013)与f(-2)的大小. 解:(1)∵函数f(x)在(0,+∞)上为减函数, ∴m2-m-30. 解得m. 又∵m∈N*,且m≥2,∴m=2. 故f(x)=x-1,符合题意. (2)∵函数f(x)为奇函数, ∴f(-2 013)=-f(2 013)=-, f(-2)=-f(2)=-. ∵--, ∴f(-2 013)f(-2). 拓展延伸 11.已知函数f(x)=ax2+bx+c(a0,b∈R,c∈R). (1)若函数f(x)的最小值是f(-1)=0,且c=1,F(x)=求F(2)+F(-2)的值. (2)若a=1,c=0,且|f(x)|≤1在区间(0,1]上恒成立,试求b的取值范围. 解:(1)由已知c=1,f(-1)=a-b+c=0,且-=-1,解得a=1,b=2. 于是知f(x)=(x+1)2. 因此F(x)= 故F(2)+F(-2)=(2+1)2+[-(-2+1)2]=8. (2)由题意知f(x)=x2+bx,原命题等价于-1≤x2+bx≤1在x∈(0,1]上恒成立, 即b≤-x且b≥--x在x∈(0,1]上恒成立, 根据单调性可得y=-x的最小值为0, y=--x的最大值为-2,所以-2≤b≤0. 欢迎广大教师踊

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