【志鸿优化】2015届高三数学理一轮课时作业11.1算法与程序框图、流程图与结构图高考.docVIP

第十一章　算法初步、推理与证明、复数 第1讲　算法与程序框图 基础巩固 1.我们已经学过的算法有求解一元二次方程的求根公式,加减消元法求二元一次方程组的解,二分法求出函数的零点等,对算法的描述有:①对一类问题都有效;②算法可执行的步骤必须是有限的;③算法可以一步一步地进行,每一步都有确切的含义;④是一种通法,只要按部就班地做,总能得到结果.以上算法的描述正确的有(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 答案:D 解析:由算法的概念可知描述①,②,③,④都正确,因而选D. 2.在如图所示的程序框图中,若f(x)=2x,g(x)=x3,则h(2)的值为(　　) A.9 B.8 C.6 D.4 答案:B 解析:当x=2时,f(x)=4,g(x)=8,此时f(x)g(x),于是h(x)=g(x)=g(2)=8. 3.若如下框图所给的程序运行结果为S=20,那么判断框中应填入的关于k的条件是(　　) A.k=9? B.k≤8? C.k8? D.k8? 答案:D 解析:据程序框图可得当k=10,S=1时,S=S+k=11;当k=9时,S=11+9=20.故应填入k8?. 4.(2013·北京东城第一学期期末)执行如图所示的程序框图,输出的k的值为(　　) A.4 B.5 C.6 D.7 答案:A 解析:第一次循环得S=0+20=1,k=1; 第二次循环得S=1+21=3,k=2; 第三次循环得S=3+23=11,k=3; 第四次循环得S=11+211=2 059,k=4,但此时S100,不满足条件,输出k=4,所以选A. 5.(2013·山东东营一模)运行下面框图输出的S是254,则(1)应为(　　) A.a≤5? B.a≤6? C.a≤7? D.a≤8? 答案: C 解析:循环第一次:S=2,a=2; 第二次:S=6,a=3; 第三次:S=14,a=4; 第四次:S=30,a=5; 第五次:S=62,a=6; 第六次:S=126,a=7; 第七次:S=254,a=8.故应填a≤7?. 6.阅读下面的程序框图,则输出的S等于(　　) A.14 B.20 C.30 D.55 答案:C 解析:第一次循环:S=12;第二次循环:S=12+22;第三次循环:S=12+22+32;第四次循环:S=12+22+32+42=30. 7.执行下面的程序框图,如果输入的N是6,那么输出的p是(　　) A.120 B.720 C.1 440 D.5 040 答案:B 解析:该框图的功能是计算1×2×3×…×N的值,因为N=6,所以输出p的值为1×2×3×4×5×6=720. (第6题图) (第7题图) 8.(2013·山东滨州一模)执行如图所示的程序框图,若输出结果为3,则可输入的实数x值的个数为(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 答案:C 解析:本题为分段函数f(x)= f(x)=3的解的个数,当x≤2时,x2-1=3,x2=4,x=±2,两解,当x2时,log2x=3,x=232,所以共有三解. 9.执行如图所示的程序框图,如果输入a=1,b=2,则输出的a的值为　　　　　.? 答案:9 解析:输入a=1,b=2,不满足a8,故a=3;a=3不满足a8,故a=5;a=5不满足a8,故a=7;a=7不满足a8,故a=9,满足a8,终止循环.输出a=9. 10.阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序.若输入m的值为2,则输出的结果i=　　　　.? 答案:4 解析:由程序框图,i=1后:A=1×2,B=1×1,AB?否;i=2后:A=2×2,B=1×2,AB?否;i=3后:A=4×2,B=2×3,AB?否;i=4后:A=8×2,B=6×4,AB?是,输出i=4. 11.画出求12-22+32-42+…+992-1002的值的算法的程序框图. 解:算法的程序框图如图所示: 拓展延伸 12.设计求1+2+3+…+1 000的值的一个算法,并画出相应的程序框图. 解:算法如下: 第一步,p=0. 第二步,i=1. 第三步,p=p+i. 第四步,i=i+1. 第五步,如果i大于1 000,则输出p,算法结束,最后得到的p值就是1+2+3+…+1 000的值.否则,返回第三步. 根据以上步骤可画出如图所示的程序框图. ），您身边的高考专家 高考资源网（ ），您身边的高考专家