【志鸿优化】2015届高三数学文一轮课时作业1.2命题与量词、基本逻辑联结词高考.docVIP

第2讲　命题与量词、基本逻辑联结词 基础巩固 1.由“p:8+7=16,q:π3”构成的复合命题,下列判断正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.p∨q为真,p∧q为假,??p为真 B.p∨q为假,p∧q为假,??p为真 C.p∨q为真,p∧q为假,??p为假 D.p∨q为假,p∧q为真,??p为真 答案:A 解析:因为p假q真,所以p∨q为真,p∧q为假,??p为真. 2.若p,q是两个简单命题,且p∨q的否定是真命题,则必有(　　) A.p真q真 B. p假q假 C.p真q假 D.p假q真 答案:B 解析:∵p∨q的否定是真命题, ∴p∨q是假命题.故p,q都为假命题. 3.(2014届山东淄博月考)命题“存在x0∈Z,使2+x0+1≤0”的否定是(　　) A.存在x0∈Z,使2+x0+10 B.不存在x0∈Z,使2+x0+10 C.对任意x∈Z,都有2x2+x+1≤0 D.对任意x∈Z,都有2x2+x+10 答案:D 解析:特称命题的否定是全称命题. 4.已知命题p:?x0∈R,=1.则??p是(　　) A.?x∈R,2x≠1 B.?x?R,2x≠1 C.?x0∈R,≠1 D.?x0?R,≠1 答案:A 解析:由特称命题的否定方法知??p:?x∈R,2x≠1. 5.下列四个命题中的真命题为(　　) A.?x0∈Z,14x03 B.?x0∈Z,5x0+1=0 C.?x∈R,x2-1=0 D.?x∈R,x2+x+20 答案:D 解析:由14x03,得x0,这样的整数x0不存在,故选项A为假命题;由5x0+1=0,x0=-?Z,可知选项B为假命题;x2-1=0,x=±1,故选项C为假命题;对任意实数x,都有x2+x+2=0,故选D. 6.已知命题p:?a,b∈(0,+∞),当a+b=1时,=3;命题q:?x∈R,x2-x+1≥0恒成立,则下列命题是假命题的是(　　) A.(??p)∨(??q) B.(??p)∧(??q) C.(??p)∨q D.(??p)∧q 答案:B 解析:由题意及基本不等式可得×(a+b)=2+≥4,故命题p为假命题,??p为真命题;?x∈R,x2-x+1=0,故命题q为真命题,??q为假命题.因此命题(??p)∧(??q)为假命题,应选B. 7.已知命题p:“?x∈N*,x”,命题p的否定是命题q,则q是“　　　　”;q为　　　　命题(填“真”或“假”).? 答案:?x0∈N*,x0≤　真 解析:q:?x0∈N*,x0≤,当x0=1时,x0=成立,故q为真命题. 8.已知命题p:?x0∈R,+2ax0+a≤0.若命题p是假命题,则实数a的取值范围是　　　　　.? 答案:(0,1) 解析:∵命题p是假命题, ∴对?x∈R,x2+2ax+a0. ∴Δ=4a2-4a0, 即4a(a-1)0,得0a1. 9.已知命题p:?x∈[0,1],a≥ex,命题q:“?x0∈R,+4x0+a=0”,若命题p∧q是真命题,则实数a的取值范围是　　　　.? 答案:[e,4] 解析:因为?x∈[0,1],a≥ex,所以a≥e. 由“?x0∈R,+4x0+a=0”,可得判别式Δ=16-4a≥0,即a≤4. 因为命题p∧q是真命题,所以命题p,q同时为真,所以e≤a≤4,即[e,4]. 10.写出由下列各组命题构成的p∨q,p∧q,??p形式的新命题,并判断其真假. (1)p:2是4的约数,q:2是6的约数; (2)p:矩形的对角线相等,q:矩形的对角线互相平分; (3)p:方程x2+x-1=0的两实根的符号相同,q:方程x2+x-1=0的两实根的绝对值相等. 解:(1)p∨q:2是4的约数或2是6的约数,真命题; p∧q:2是4的约数且2也是6的约数,真命题; ??p:2不是4的约数,假命题. (2)p∨q:矩形的对角线相等或互相平分,真命题; p∧q:矩形的对角线相等且互相平分,真命题; ??p:矩形的对角线不一定相等,假命题. (3)p∨q:方程x2+x-1=0的两个实数根符号相同或绝对值相等,假命题; p∧q:方程x2+x-1=0的两个实数根符号相同且绝对值相等,假命题; ??p:方程x2+x-1=0的两实数根符号不同,真命题. 11.设命题p:函数f(x)=loga|x|在(0,+∞)上单调递增;命题q:关于x的方程x2+2x+loga=0的解集只有一个子集.若p∨q为真,(??p)∨(??q)也为真,求实数a的取值范围. 解:当命题p是真命题时,应有a1. 当命题q是真命题时,关于x的方程x2+2x+loga=0无解, 所以Δ=4-4loga0, 解得1a. 由于p∨q为真, 所以p和q中至少有一个为真. 又(??p)∨(??q)也为真, 所以??p和??q中至少有一个为真,即p和q中至少有一个为假,故