由《西安这座城》感悟中卫的本土文化 课件.pptVIP

* * 融情中卫 内化乡情 —由《西安这座城》感悟中卫的本土文化 活动教材 活动 调控 活动评价 活动反思 活动 方案 过程 与方法 知识 与能力 情感 态度 与价值 ①培养收集、整理和筛选资料的能力 ②导游词的撰写能力和口头表达能力 以个人、小组和集体活动的展开为平台，通过活动体验锻炼学生的自主探究、团结协作和个性发展能力。 激发学生热爱家乡、热爱专业的情怀 说教材 说活动方案 进入文本，解读文意 链接本土，挖掘拓展 走访家乡，寄情中卫 连缀乡风，内化乡情 小步子教学法 综合实践活动 说课空间 说活动调控 1、古城西安的魅力体现在哪些方面？ 2、作者对“旧的文物，新的象征”的西安怀着怎样的感情？ 进入文本，解读文意 1、提取精要，了解西安古城的文化气息 2、揣磨语言，体会作者对古城西安的情感 第一步 链接本土，挖掘拓展 确定 子课题 成立 活动小组 制定 活动计划 古 奇 绝 美 体现了语文综合实践活动 的开放性和自主性 。 第二步 走访家乡，寄情中卫 采集资料 撰写导游词 编排节目 体现了语文综合实践活动 的实践性和探索性。 第三步 利用五次造势，推波助澜，催化内情 连缀乡风，内化乡情 第四步 为情感高潮铺垫 中卫之古 中卫之绝 产生共鸣和自豪感 中卫之奇 中卫之美