冬阳．童年．骆驼队 课件.pptVIP

* * 19*冬阳．童年．骆驼队 按要求自主读书 1、读读课文，想想作者围绕童年生活写了哪几个片断。 2、选最喜欢的几段，练习有感情地朗读。 指导有感情的朗读 1、叙述的语言，富有诗情画意，应读出这一特点： 如：“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度”，“看他从不着急，慢慢地走，慢慢的嚼；总会到的，总会吃饱的”，“冬天块过去了，春天就要来，太阳特别暖和，暖和得让人想把棉袄脱下来”。 2、有些语言富有童趣，特别真实地反映了孩子的童真，也要注意读好。 如对话中“我”的话：“为什么要记一个铃铛？”“夏天他们到哪里去？”“骆驼呀！” 如“咀嚼的时候，上牙和下牙交错地麽来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看得呆了。自己的牙齿也动起来”，“骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块的从身上掉下来.,我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了”。 *