《国宝——大熊猫》教案设计.docVIP

《国宝——大熊猫》教案设计 教学目标： 1、能仿照示例给熊猫建立一个档案，了解大熊猫的特点和习性； 2、能通过比较体会本文准确、形象生动的说明； 3、能结合课文内容发表自己的看法，提高保护动物的意识。 教学重点： 了解熊猫的特点和习性； 2、体会准确、形象生动的说明 一、导入——走近大熊猫。 展示一组赠台大熊猫的图片，请同学们描述一下你心目中的大熊猫。（学生发言） 下面我们就跟随中国科普作家叶永烈去和熊猫交个朋友，去看看它们是怎样生活的。 二、整体感知——我给熊猫建档案 1、自由地朗读课文，并结合课文内容给熊猫建立一个档案。（教师提供档案示例） 要求：内容准确，语言简洁，形式自选，可用第一人称。 2、 小组讨论 要求： （1）小组共同讨论，形成比较完善的档案，并推荐出交流的一名代表交流。 （2）各小组代表展示讨论的结果。 （3）小组互评。 三、品味语言 比较课文和《辞海》对大熊猫形体的不同说明，你更喜欢哪一段文字？说说理由。 大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受。（《国宝----大熊猫》） 体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。（《辞海》） （根据学