班主任工作手册VIP

班主任工作手册 　　班主任工作手册（一） 　　1.学校会议记录： 2.各周班会要点： 3.班干会议记录： 4.重要活动记录： 5.各种检查记录： 6.个别谈话记录： 7.联系家长记录： 8.其它班级记录： 　　学期初根据学校工作计划与本班实际，填写手册中有关内容，制订班级工作活动方案。 　　二、摸清班底 　　通过观察、谈话、调查及书面材料，摸清班底，组织新一届班委会，并召开班委会，讨论对策，对个别较特殊的学生及时家访，以便更好地开展工作。 　　三、班集体的组织管理 　　1.发现和培养积极分子，组成班集体的领导核心，重视不断扩大积极分子队伍。 2.定期召开班委会，及时研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断的改进班级工作。 3.定期培训干部，对班干部如何开展工作要及时细致的指导，定期选举班干部，在有条件的班级可以实行班干部轮流执政，建立班干部培训辅导制度。 4.精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。 5.建立和健全课堂、值日、卫生、作息常规奖惩等制度。 　　1.坚持正确的舆论导向，结合重大节日及国内要事，及时向学生进行思想品德教育，重视培养学生的集体责任感、荣誉感。 2.强化自我教育功能《集体与个人的自我教育》，重视培养学生自治、自理、自立能力。 3.贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生一日常规》等校规校纪，经常宣讲其他教育法规，形成良好的班风班纪。 4.重视在日常学习、生活中培养学生的自觉纪律，引导学生做遵纪守法的好学生、小公民。 5.经常注意预防和及时处理偶发事件和某些特殊问题（如逃学、打架、吸烟、赌博、偷窃等） 6.要根据本班情况，选择典型的优秀人物开展榜样教育，使学生从小在心灵中英雄模范人物形象作指明灯，在日常学习中开展同学之间学先进、比先进、赶先进、超先进活动。 7.组织劳动，并通过劳动进行爱护公物、勤俭节约思想品德教育。 8.指导学生积极交往与正确处理人际关系。 9.教育学生在尊敬班主任同时，务必尊重每一位任课教师。 　　1.通过形象生动的说理，端正学习动机，调动学习积极性。 2.指导学生明确具体的学习目标，鼓励竞争又要引导学生学习上相互帮助。 3.健全并严格执行听课，自习和作业的检查制度。 4.进行考试指导，鼓励学生为争取优良成绩而树立信心，预防考试时的畏怯心理，防止考试作弊。 5.指导学生逐步学会自学，注意科学用脑和劳逸结合。 6.创设优美的学习环境的优化学习的心理环境。 7.指导学生阅读有益身心健康和增长知识的读外读物。 8.指导学生利用教育现代网络，努力拓宽知识面。 9.组织鼓励学生参加各种兴趣小组活动，发展学生的业余爱好。 10.教育学生不偏科，注重学生全面发展。 　　1.善于发现优秀学生与有特长的学生。 2.对优秀生加强培养，给予恰当的职务，培养对集体工作高度的责任感。 3.引导优秀生样心同学，尤其要帮助后进同学，要做到责己严，责人宽。 4.发现有某种特长的学生，扬长避短，促进发展爱好特长。 5.了解后进生心理上的矛盾，进行正面教育，与他们交朋友。 6.善于发现后进生的闪光点，学会赏识后进生使他们感到班集体的温暖。 7.培养和启发学困生学习兴趣，抓反复，反复抓。 8.加强优秀生和后进生的教育，培养他们识别是非的能力，抵制社会上不良影响。 　　1.重视抓好学生早操，眼保健操等体育活动。 2.培养学生具有健康向上的积极情绪，引导学生做到自知、自爱、自强、自制、自持，促进心理健康。 3.细心观察学生心理异常表现，及时给予心理疏导，预防心理疾病。 4.抓好教室与公共场地的环境卫生和个人卫生，让学生养成良好的卫生习惯。 　　1.协调班级全体任课教师的教育要求，做到对学生教育步调一致。 2.通过家访、家长会、家校联系卡等形式协调家庭与学校教育的关系，引导与指导家长以正确态度和合理方法教育子女。 3.重视调动社会其他教育力量（图书馆、影剧院、居委会、妇联、关心下一代委员会等）协调一致以教好学生。 4.要充分发挥少先组织的作用，使班级工作与少先队工作发挥合力作用。 　　班级情况记载本，学生点名册等。 　　十、期未常规工作 　　1.做好评好优干、三好生、积极分子、特长生、操行评定、分数人册等工作。 2.写好总结