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ABSTRACT…………………………………………………………………………………………………..II01
V
一、绪论
一 问题的提出
1.研究背景
1 我国职业教育飞速发展。
新世纪我国把发展职业教育作为重要的国家战略之一。在2005年的全国职
业教育工作会议上,国务院总理温家宝指出“各级政府要把发展职业教育作为关
系全局的大事来抓。要把发展职业教育纳入国民经济和社会发展“十一五’’规划,
统筹安排,加大扶持力度。”①2008年教育部工作重点中再次提出“大力发展职
业教育,把工作重点放在提高质量上”。可见,国家对中等职业教育的发展逐年
重视。
2007年全国中职招生突破800万人,占整个高中阶段教育的半壁江山,普
通高中和中等职业教育的招生规模实现大体相当。2007年全国中等职业教育共
上年增加177.12万人。②2009年,我省中等职业技术学校招生79.7万人,比上
年增长了32.6%,比2002年的30万人增长了166%,招生总量位居全国第一,远远
超过教育部给我省下达的67万人任务,并且首次超过普通高中,招生职普比达
52.6:47.4。③
年 》中,制定了教育事业发展的主目标 表1.1 ,通过分析表1.1我们可以
①温家宝.“十一五”国家将有百亿大投资温家宝:大力发展职业教育.[J].成才与就业,2005 22 :2—3.
@中国教育报.我国职教又好又快发展实现新突破.[N].中国教育报,2008—5—15 3
@谢苗枫.广东中职招生总量位居全国第一,招生职普比首次大于1助力“广东创造”.[N].南方日
报,2010—1—29 h06
一、绪论
清楚的看到,在2009年,高中阶段的在校生人数为4624万人,其中中职人数为
人,其中中职人数为2350万人,占50%。从国家的规划中
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