高考历史一轮复习精品学案：必修1专题整合4.docVIP

专题知识网络(一) 专题知识网络(二) 1.自然环境对希腊城邦的形成有重要影响，城邦是孕育古代希腊民主的摇篮。但希腊民主制的产生，是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的。 2.梭伦改革为雅典民主制度奠定了基础，克利斯提尼改革最终确立了雅典民主制，伯里克利改革使雅典民主制达到鼎盛。 3.公民大会、五百人会议和民众法庭(陪审法庭)是民主政体特征的充分体现。公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。五百人会议是公民大会的附属机构，在公民大会休会期间为大会最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。民众法庭是日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也由民众法庭终审。 4.《十二铜表法》的颁布有利于保护平民利益是从限制贵族特权这个角度来说的，并非真正保护平民的利益。 5.《十二铜表法》的制定标志着罗马成文法的诞生；《民法大全》标志着罗马法律体系的最终完成。 6.习惯法和成文法是从法律的表现形式上看的，万民法和公民法是从法律的适用范围上看的。公民法与万民法的关系是相互补充的，而不是相互对立的。 7.古希腊民主政治的核心内容是主权在民；罗马法的核心内容是私有财产神圣不可侵犯。 8.英国《大宪章》的主要内容是限制王权，实质是维护封建贵族特权，不是近代民主的体现。9.1689年英国通过《权利法案》确立了君主立宪制，但国王仍有较大的行政权，可以领导政府和内阁，但受到议会制约；责任内阁制确立后英王才逐渐处于“统而不治”的地位。10.英国是议会制君主立宪制，君主是虚，议会是实；德国是二元制君主立宪制，议会为虚，君主是实。 11.美国实行的既是联邦制，又是共和制。从国家结构形式上说，美国是联邦制；从政体上说，美国是共和制。 12.注意法兰西第三共和国宪法是共和派与保皇派相妥协的结果，总统和参议院有很大权力，二者相互制约。 13.美国总统和法兰西第三共和国总统产生的途径及与议会的关系不同：法国的总统是由参议院和众议院组成的国民议会以绝对多数票选出，并且对议会负责；美国总统由民选产生，不对议会负责。 14.近代的民主制来源于古希腊的民主制，但古希腊的民主形式是直接民主制，而近代民主的形式则是代议制，即间接民主制。 15.19世纪中期，德国和法国代议制的确立、英国和美国代议制的发展，根本原因都是工业革命的推动。 16.“驴象之争”在表面上看是美国民主党和共和党在竞选中的激烈角逐，实质上是美国资产阶级不同利益集团之间的斗争。 关于苏格拉底被判处死刑的材料雅典人口总数 约40万 雅典公民总数 约4.2万 陪审、审 判人员及 产生方式 陪审员 6 000 审判员 501 产生方式 抽签 表决形式 举手 程序 一审制 罪名 渎神和蛊惑青年 依据材料归纳雅典民主制度存在的问题是(　　)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①民主范围狭隘　②表决方式简单　③公共权力滥用　④民主内容空洞 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析　通过对图表中的内容进行纵向比较：约40万和约4.2万一比，即可得出①是正确的；通过从图表中的审判程序与方式、罪名等角度分析可知②③正确，图表中体现不出民主内容空洞，故正确答案为A。 答案　A　三步走战略图表选择题将一定的信息隐含在图表里，借助图表研究事物的特征、规律或联系。解答好这类题，需要坚持“三步走战略”。 第一步：审。一是审图表，要求弄清图表有几个要素和几层含义；二是审注，注的内容对图表起补充性或解释性的作用，对理解图表及组织答案有好处；三是审设问，设问是图表题的落脚点和出发点，不同的设问决定了不同的答题方向。 第二步：比。即对图表中的内容进行横向和纵向比较。 第三步：联。用联系的观点看问题，注意图表与教材相关知识的联系。 阅读下列材料： 美国历史学家弗格森在《美国革命史(1763～1790)》中写道：“1776年革命派认为自由是保护个人权利、反对政府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯。” 请回答： (1)材料中两个“自由”的含义是什么？ (2)结合所学知识说一说创立美国联邦政府的意义是什么？ 　　快速答题“三招” 一是审题：阅读材料、提炼信息——分析材料、划分层次——审清题意，回顾所学知识。 二是草拟提纲，构思作答。提纲包括答题层次、每层要点、详略之处。 三是史论结合，分层作答，做到标题化、段落化、要点化、序号化。