【学案导学设计】2013-2014高中生物苏教版必修二：1.2 生物科学的学习过程 课件（苏教版必修2）.pptVIP

第2课时 知识·储备区 第2课时 学习·探究区 第2课时 自我·检测区 第2课时 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 复杂 陆生 多细胞 达尔文的自然选择 认识能力 外部世 界的规律 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 化石 生物进化 物种不是不变的，更不是上帝创造的 使生物发生变异 生物的器官是用进废退的 环境的影响 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 环境影响使物种发生了分化 自然选择 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 中性 接近中性 自然选择 中性突变 发生差异 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 拉马克 用进废退 拉马克 用进废退 达尔文 自然选择 木村资生 中性 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·储备区 学习·探究区 自我·检测区 目的、有计划地 思维活动 观察 证据或数据 真实