1-2 物质的变化教案公开课教案.docVIP

公开课教案 授课教师 何宗惠 学科 化学 班级 初三(5) 开课学校 福清侨中 课题 1．2 物质的变化 时间 2009年12月27日 教 材 分 析 教 学 目 标 1、知识与技能 ①认识物理变化和化学变化的基本特征，了解两个变化的联系， ②理解反应现象与本质的联系。 2、过程与方法 ①初步学习观察化学变化的方法 ②体验对各种变化的观察过程 ③运用巴班斯基的教学过程最优化理论，帮助学生掌握最优化的学习过程和方法 。 3、情感、态度 与价值观 ①通过实验及其观察，培养学生实事求是的科学态度； ②根据物质世界变化的多样性，培养学生树立科学发展观，增强“绿色化学”意识、环境保护意识、以及化学与生活、生产、科技、社会等联系的意识，使学生感到生活的丰富多彩，从而热爱生活、热爱学习。 教学重点 观察的重要性及其方法，化学变化的基本特征 教学难点 物理变化和化学变化的区别和联系。 学生分析 上一节课学生已感受了化学变化现象的奇妙。物质变化千奇百怪。但缺少如何观察、思考的方法；对实验中应注意的关键及问题也不知晓。更谈不上如何对实验进行合理的、有目的分析，从而加以小结。 教学资源 教学地点：多媒体实验室； 电教资源：多媒体电脑、教学光盘。 活动方式 1、师生参与型实验 学生阅读并完成课本中实验记录 2、竞争合作学习 师生、生生之间交流信息、课