1-2物质的变化教案.docVIP

2009—2010学年度上学期九年级化学教案 主备人：韩晓艳 课题 第二节 物质的变化 课时 1课时 学 情 分 析 初三学生但也有学生基础比较差。上课。所以本要培养学生对学的学习兴趣，让学生学生的养成良好的学习习惯。 （3）体验观察和思考是学习化学的重要环节。 教学重点 观察化学变化的方法，化学变化的基本特征。 教学难点 对观察到的现象进行提取和加工。 实验及 教具准备 石棉网 坩埚钳 酒精灯 试管 滴管 镁带 氢氧化钠 氯华镁 碳酸氢钠 稀盐酸 教学方法 自主 实验 探究 教 学 过 程 互动与反馈 [引言] 我们生活在物质世界里。我们周围有形形色色，丰富多彩的各种物质，这些物质在不断的变化着。例如：潺潺的流水能变成水蒸气，水蒸气可以变成天空的白云，白云可以变成雨滴落到地面。煤能够着火燃烧，残余一堆灰烬等。为什么不同的物质会发生不同的变化？这节课我们将学习物质的变化。 [演示实验] 喷雾写字1 [学生讨论并总结] 实验现象，由实验联想到的问题。 一 、 物理变化 [观察活动] 学生阅读课本 [变化1—5] 填课本内容并讨论以下问题： 1、物质的形状发生变化时，有无新物质生成？ 2、物质的状态发生变化时，有无新物质生成？ 3、物质的形状，状态同时发生变化时，有无新物质生成？ [学生讨论并