二年级思想品德教案学做家务活教案.docVIP

教学目标 认知：　　1.知道小学生应该学习做简单的家务活。　　2.知道学做家务活是爱劳动的表现。 情感：　　1.愿意学做家务活。　　2.做家务活后感到愉快。 行为：　　1.向大人学习做家务活。　　2.经常干些简单家务活。 ?教学建议 教材分析： 　　本课是根据课程标准一、二年级“勤劳节俭”德目中的有关要求设置的。勤劳节俭教育在小学三个年段反复进行，逐步提高。低年级是启蒙阶段，本课是在一年级进行“自己的事情自己做”教育的基础上，培养家务劳动的意识和能力。　　课文是一个儿童故事，虽然短小，但涵盖的内容全面，认知、情感、行为方面的要求都能体现，要充分利用课文提炼观点。　　1．交待什么是家务活儿。　　2．讲明学做家务活的好处。（1）能学习劳动本领；（2）能减轻家长负担；（3）能培养爱劳动的品质，养成勤劳的好习惯。　　3．指导学生怎样学做家务活儿。　　第一、细心看。　　第二、虚心学。　　第三、经常干。　　本课设五个栏目。　　第一个栏目“说一说”，设在课文前边，起导入作用。力求达到两个目的。一是通过问学生会做哪些家务活儿，还有哪些家务活不会做，了解本班学生在家务劳动方面的一般情况，以便加强针对性。二是通过学生的回答，渗透家务劳动的范围，为讲“什么是家务活儿”做铺垫。　　其余四个栏目均在课文之后，起练习作用。 教法建议： 　　1．为了让孩子体会父母是家务劳动的主要