《教师口语》起始课、普通话概述.ppt

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音素 :语音的最小单位。 e(鹅)1个音素;ta(它)2个音素; fang(放)3个音素;xian(先)4个音素。 元音、辅音 音节:由音素组成 鸟儿,2个汉字,1个音节niaor 音节三要素:声母、韵母、声调 零声母,如an wu ya 辅音n、ng 汉语拼音方案:给汉字注音和拼写普通话的方法 (字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号) 声调 字音的高低升降 调值、调类 个人语音建档 个人语音评估 (发音难点,正音训练) 预习声母训练 读P11-16 读《测试教程》P120必读轻声 准备课前说话 《测试教程》P206 学习资源3 /index.html 普通话学习网 /Index.h 欣欣普通话在线学习网 http://www.zjpsc.co 浙江语言文字培训测试网 /jsp/index/index.jsp 上海语言文字 / 中国语言文字网 / 朗诵天地 / 中国播音主持网 /3/ 国家语委普通话与文字应用培训测试中心 4 课程学习考核评价 5 读(普通话测试)30% 读(儿歌、童话、寓言等)20% 20% 讲 10% 谈 10% 评 10% 综合表现 过程性考核+口试 普通话 以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的白话文著作为语法规范 现代汉民族共同语 语法 语言的钢筋 骨架(结构) 语音 语言的物质外壳 词汇 语言的建筑材料 普通话水平测试 测试依据:《中华人民共和国国家通用语言文字法》 测试方式:口试 测试内容:读单音节字(10分) 读多音节词(20分)(难:必读轻声、儿化) 作品朗读 (30分) 命题说话 (40分) 测试成绩:等级标准 (三级六等) 一级 甲等97分 乙等92分 二级 甲等87分 乙等80分 三级 甲等70分 乙等60分 测试评分细则:《测试教程》P232 工欲善其事,必先利其器。 --孔子 普通话学习 1. 克服心理障碍,大胆地在日常生活工作中开口说 2. 创设良好的用普环境 3.“用心”在生活中学习 4. 力求说标准的普通话 找出自己方言与普通话的区别,留意自己发音不标准的地方,进行针对练习,可以参考以下方法进行普通话练习 勤查字典 向新闻播音员学习 身边的人来帮忙 对着镜子练口型 说绕口令 人类的发音器官发出来的、代表一定意义的声音。 什么是语音? 物理性质 生理性质 社会性质 音高 音强 音长 音色 声音的高低。影响着每个人的音域 。 声音的强弱。直接影响着音量的大小。 声音延续时间的长短 每分钟130—150字 音质,声音的个性、特色。 发音体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同。 物 理 性 质 生理性质 动力 发声 共鸣 肺 气管 喉头 声带 口腔 鼻腔 社会性质 语音的本质属性 地方特征 民族特征 语音单位 语音系统 声母 音节的开头部分 21个辅音声母+零声母 22个辅音中除了ng,都做声母 韵母 音节中声母后面的部分 共39个,以元音为主 (有辅音n、ng) 单韵母(10)、复韵母(13)、鼻韵母(16) * * * * * * * * * * * * * * * *校级重点教改课题中期 * * * * * * * * 教师口语 教育学院 钱世凤 662938 苏霍姆林斯基 : 教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳 动效率。 ? ? : , 才能作好教育工作和教学 工作。 ? 苏霍姆林斯基 : 教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳 动效率。 ? ? : , 才能作好教育工作和教学 工作。 ? 教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。

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叶勇忠
该用户很懒,什么也没介绍

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