《教师口语》起始课、普通话概述.pptVIP

音素 ：语音的最小单位。 e（鹅）1个音素；ta（它）2个音素； fang（放）3个音素；xian（先）4个音素。 元音、辅音 音节：由音素组成 鸟儿，2个汉字，1个音节niaor 音节三要素：声母、韵母、声调 零声母，如an wu ya 辅音n、ng 汉语拼音方案：给汉字注音和拼写普通话的方法 （字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号） 声调 字音的高低升降 调值、调类 个人语音建档 个人语音评估 （发音难点，正音训练） 预习声母训练 读P11-16 读《测试教程》P120必读轻声 准备课前说话 《测试教程》P206 学习资源3 /index.html 普通话学习网 /Index.h 欣欣普通话在线学习网 http://www.zjpsc.co 浙江语言文字培训测试网 /jsp/index/index.jsp 上海语言文字 / 中国语言文字网 / 朗诵天地 / 中国播音主持网 /3/ 国家语委普通话与文字应用培训测试中心 4 课程学习考核评价 5 读（普通话测试）30% 读（儿歌、童话、寓言等）20% 20% 讲 10% 谈 10% 评 10% 综合表现 过程性考核+口试 普通话 以北京语音为标准音 以北方话为基础方言 以典范的白话文著作为语法规范 现代汉民族共同语 语法 语言的钢筋 骨架（结构） 语音 语言的物质外壳 词汇 语言的建筑材料 普通话水平测试 测试依据：《中华人民共和国国家通用语言文字法》 测试方式：口试 测试内容：读单音节字（10分） 读多音节词（20分）（难：必读轻声、儿化） 作品朗读 （30分） 命题说话 （40分） 测试成绩：等级标准 （三级六等） 一级 甲等97分 乙等92分 二级 甲等87分 乙等80分 三级 甲等70分 乙等60分 测试评分细则：《测试教程》P232 工欲善其事，必先利其器。 －－孔子 普通话学习 1. 克服心理障碍，大胆地在日常生活工作中开口说 2. 创设良好的用普环境 3.“用心”在生活中学习 4. 力求说标准的普通话 找出自己方言与普通话的区别，留意自己发音不标准的地方，进行针对练习，可以参考以下方法进行普通话练习 勤查字典 向新闻播音员学习 身边的人来帮忙 对着镜子练口型 说绕口令 人类的发音器官发出来的、代表一定意义的声音。 什么是语音？ 物理性质 生理性质 社会性质 音高 音强 音长 音色 声音的高低。影响着每个人的音域 。 声音的强弱。直接影响着音量的大小。 声音延续时间的长短 每分钟130—150字 音质，声音的个性、特色。 发音体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同。 物 理 性 质 生理性质 动力 发声 共鸣 肺 气管 喉头 声带 口腔 鼻腔 社会性质 语音的本质属性 地方特征 民族特征 语音单位 语音系统 声母 音节的开头部分 21个辅音声母+零声母 22个辅音中除了ng，都做声母 韵母 音节中声母后面的部分 共39个，以元音为主 （有辅音n、ng） 单韵母（10）、复韵母（13）、鼻韵母（16） * * * * * * * * * * * * * * * *校级重点教改课题中期 * * * * * * * * 教师口语 教育学院 钱世凤 662938 苏霍姆林斯基 : 教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳 动效率。 ? ? : , 才能作好教育工作和教学 工作。 ? 苏霍姆林斯基 : 教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳 动效率。 ? ? : , 才能作好教育工作和教学 工作。 ? 教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。