2015年四年级数学导学案模板费下载.docVIP

教材：北师大版数学四年级下册 审核人：李校长 课题：文具店 主备教师：许明学 教材页码：教材38─39页 学生姓名： 课时安排：1课时 家长签字： 课时：学案导学课 时间：2013年3月23日 ≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈ 学习目标 知识与技能： ⑴通过具体的例子，结合实际操作，使学生理解小数乘法的意义。 　　 ⑵结合小数乘法的意义，使学生能够计算简单的小数乘整数。 　　 2.过程与方法： 通过探究小数乘整数计算方法的一系列活动，培养学生的类推迁移、联想转化等解决问题的策略意识。 3.情感态度价值观：培养学生合作创新精神。 教学重点、难点：能够计算简单的小数乘整数。 加油 老师评价： 好 良 加油 个人反思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 教材：北师大版数学四年级下册 审核人：李校长 课题：小数点搬家 主备教师：许明学 教材页码：教材40─41页 学生姓名： 课时安排：1课时 家长签字： 课时：学案导学课 时间：2013年3月23日 ≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈ 学习目标 1.知识与技能：通过具体情境，发现小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。 2.过程与方法：运用这一规律计算相关的乘、除法。 3.情感态度价值观：在解决实际问题过程中培养学生逻辑思维能力。 教学重点：发现小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。 教学难点： 能够运用这一规律计算小数乘法。 教具准备：山羊搬家动画或者图片 一.预习案： 1.【预习自测】根据图意讲“山羊搬家”的故事 山羊开了一家快餐店，顾客真不少。小数点说我去玩一玩。 顾客都跑光了，山羊急忙打电话：小数点快快回家。小数 点接到电话急忙回家。他随便找个位置就跳了上去（4.00）。过了一会，小数点觉得很奇怪“没有顾客”？为什么会这样呢？小数点想了想，说我要搬搬家。于是小数点搬到了4的前面（0.40）这时就有一些动物来快餐店了。小数点很开心，想着“太棒了那我再搬一次家吧” 小数点又往左再搬了一次家（0.04）.山羊的快餐点生意好极了。小数点开心极了，想着“我真是个天才。 2.【我的疑问】从这个故事中你发现了什么数学问题？试着说一说。 二.探究案： 1.【合作学习】 ⑴观察下列数中小数点位置的变化规律： 4.00 0.40 0.04 通过观察我们知道：小数点向 【左、右】移动，数变 【大或小】。 小数点向左移一位，这个数就缩小到原来的 小数点向左移两位，这个数就缩小到原来的 小数点向左移三位，这个数就缩小到原来的 …… …… （来了这么多客人，山羊真开心呀，可月底一算亏本了。热心的小数点知道自己闯祸了，赶紧往右搬，这时快餐价格会发生怎样变化呢？） ⑵观察下列数中小数点位置的变化规律： 0.04 0.4 4 通过观察我们知道：小数点向 【左、右】移动，数变 【大或小】。 小数点向右移