从文化的角度分析交际教学法在中国课堂教学中的应用.pdfVIP

塑!l 从 文 化 的 角 度 分 析 交 际 教 学 法 在 中 国 课 堂 教 学 中 的 应 用 俞 弘 (南京大学 金陵学院 外文系 ，江苏 南京 210002) 摘 要 ：源于英 国的交 际教 学法以学生为主体 、课堂 1)工具功能 (instrumentalfunction)：用语 言获取他物 。 互动活动为教学方式 ，让学生在 实践操练 中掌握语 言知 2)调节功 能 ：(regulatoryfunction)：用语 言控制他人 识和 交际能力 。本文从 中国文化 的角度分析 了课 堂教 学 的行 为 。 中的教学模式和师生关 系 ．提 出了中国和欧 美文化 的差 3)互动功~ (interactionalfunction)：用语言与他人交往 。 异对 实施 交 际教 学法的影响 ，并探讨 了相应 的对策 4)个人 功能 (personalfunct