2015年一年级下册数学教案.docVIP

二〇一一 ～二〇一二 学年度第 二 学期 　　 　　 　?　? 　?　 　?　 　?　　?　 　?　 ?????????单位 王口镇第四小学 　 ?????????年级 一年级 　　 ??????????学科 数学 　　 ?????? ??姓名 魏秋西 　　 　?　 2011-2012学年第二学期 学科：一年级数学 日期 周次 课时 教 学 内 容 备 注 　 　1 　5 位置 　 　 　2 　5 20以内退位减法例1、例2 　 　 　3 　5 20以内退位减法例3、例4　 　 　 　4 　5 整理和复习 三角形的拼组　 　 　 　5 　5 100以内数的认识 ：数数、组成、读写　 　 　 　6 　5 100以内数的认识：数序、比大小 　 　 　7 　5 100以内数的认识：整十数的加减法　 　 　 　8 　5 人民币的认识 　 　 　9 　5 人民币的认识　 　 　 　10 　5 复习期中考试　 　 　 　11 　5 100以内的加法和减法（一）　 　 　 　12 　5 100以内的加法和减法（二）　 　 　 　13 　5 100以内的加法和减法（三）　 　 　 　14 　5 两位数减一位数和整十数复习　 　 　 　15 　5 认识时间、找规律　 　 　 　16 　5 找规律、统计　 　 　 　17 　5 期末复习 　 　 　18 　5 期末复习　 　 　 　19 　5 期末复习　 　 　 　20 　 期末考试 　 　 　 　 　 　 学情分析表 班 级 　 任课教师 　 学科 　 分析时间 　 学生基本情况 班级人数 　 男 　 女 　 优秀生数 　 男 　 女 　 潜能生数 　 男 　 女 　 目前学生学习本学科的基本情况及存在的主要问 题 　 特殊学生姓名及其表 现 　 转入学生学习情况 　 努力方向及措施 　 人教版小学数学第第二册册教案　　 第一单元　　 主备教师：***备课时间：2012年*月*日星期* 使用教师：***　　 1、上下、前后 　 教学目标： 1. 知识目标：能辨认上下、前后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。 2. 能力目标：能将自己所学知识运用于生活实际，初步能在同一场所辨认自己所在位置的方向。锻炼口头表达能力。 3. 情感目标：积极主动才与学习过程，体会位置和方向在生活中的价值。　　　 教学重点： 正确辨认上、下、前、后的位置关系体验相对性。　　 教学难点：　 正确辨认上、下、前、后的位置关系体验相对性。 课前准备： 多媒体课件、小动物贴图等 课时安排： 1课时。　　 教 学 过 程　　 个 性 修 改　　 　　 教学过程： 一、联系生活，揭示课题 1、教师根据教室内的物体，学生的位置进行提问：例如： （1）你的课桌上有什么？下面有什么？ （2）数一数你前面有几个小朋友，后面呢？ 2、学生汇报后解释并板书课题：上下、前后 二、联系生活，探究新知 （一）上、下 1、课件出示主题后让学生吧从图中看到的情景说一说 2、学生再用自己的话对主题图进行描述，并侧重引导学生用上下对物体的位置关系进行准确描述。 3、学生独立完成课本填空，师巡视进行学困辅导。 4、联系生活用上、下描述身边物体的位置。 （二）前、后 1、一组学生排队指名描述小伙伴的位置，学会用“前”、“后” 2、贴小动物图片，互相说自己喜欢的小动物的位置 三、联系生活，游戏巩固 1、一切听指挥：请几名学生随意走动，说“停”让学生说出某位同学的位置，要求用上、下、前、后 2、画鼻子：在黑板上画一个动物头像。让学生轮流给小动物贴鼻子，一名学生蒙上眼睛，其他学生用方位词提醒。 四、归纳总结，课外延伸 这节课你又学到了什么本领，说给大家听听 板书设计： 上、下、前、后 　?　 教学反思　 　 　 　 第二课时:左 右 　　 知识目标：通过参与能正确辨认左右的位置关系，能用左右来描述物体的位置关系。　 能力目标：培养学生运用“左、右”数学知识解决实际问题的能力以及观察能力。 情感目标：结合生活中有关左右的真实情景激发学生学习兴趣。 教学重点；左右的相对关系。 教学难点：左右的相对性. 教 学 过 程　　 个 性 修 改　　 　　 教学过程： 一、感知自身的左右 1、创设问题情境， 表演拍手歌 2、体验左右 （1）让学生分别伸出左右手，并说一说生活中常用左右手做什么？ （2）揭示并板书课题：左右 3、游戏听口令做动作