2014年河北省秦皇岛市第五中学高二数学教案：1.1《正弦定理和余弦定理》（新人教A版必修5）.docVIP

教学要求：进一步熟悉正、余弦定理内容，能熟练运用余弦定理、正弦定理解答有关问题，如判断三角形的形状，证明三角形中的三角恒等式. 教学重点：熟练运用定理. 教学难点：应用正、余弦定理进行边角关系的相互转化. 教学过程： 一、复习准备： 1. 写出正弦定理、余弦定理及推论等公式. 2. 讨论各公式所求解的三角形类型. 二、讲授新课： 1. 教学三角形的解的讨论： ① 出示例1：在△ABC中，已知下列条件，解三角形. (i) A＝，a＝25，b＝50； (ii) A＝，a＝25，b＝50； (iii) A＝，a＝，b＝50； (iiii) A＝，a＝50，b＝50. 分两组练习→ 讨论：解的个数情况为何会发生变化？ ② 用如下图示分析解的情况. （A为锐角时） ② 练习：在△ABC中，已知下列条件，判断三角形的解的情况. (i) A＝，a＝25，b＝50； (ii) A＝，a＝25，b＝10 2. 教学正弦定理与余弦定理的活用： . .