2014年秋季高一地理新学期同步教案：1.3《地球的运动》（人教版必修1）.docVIP

教学目标 知识与技能 理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因，并能演示其运动规律。 过程与方法 通过运用地球仪演示地球的自转和公转现象，学生能够准确地画出夏至日到冬至日太阳照射地球的示意图。 情感、态度与价值观 1.树立科学的宇宙观，宇宙中所有的天体都在不断地运动。 2.培养学生树立辩证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的、发展变化的 教学重点 黄赤交角的产生及其引起的太阳直射点的移动。 教学难点 太阳直射点的回归运动规律。 教具准备 地球仪和多媒体教学课件 课时安排 1课时 教学过程 新课导入 复习地球公转、自转规律。（5个方面：旋转中心、方向、轨道、速度、周期） 形式：提问、填表。 旋转中心 方向 轨道 速度 周期 自 转 地轴 自 西 向 东 北极上空看-逆时针 赤道平面 角速度 两极为0； 其他约为15°/时 一 天 恒星日：真正周期 线速度 两极为0；从赤道向两极递减 太阳日：昼夜交替周期 公转 太阳 南极上空看-顺时针 黄道平面 远日点（七月初）速度最慢； 近日点（一月初）速度最快； 一年 恒星年：真正周期 回归年：？（新知识点） （板图） 提出问题：地球是以什么样的状态绕日运动？能否给大家做一下演示？ 强调重点：地球在绕日公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。 过渡：地球的自转和公转是同时进