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[高考实验对接] (2011?江苏高考)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题: (1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是________________、________________。 (2)由图1的结果______(选填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计______种培养基。 (3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则: ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有________________作用。 ②X、Y和Z三种浓度之间的大小关系是______________________。 (2011?江苏高考)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生 长的影响,请回答下列问题: (1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是________________、________________。 [分步研析] a b (2)由图1的结果______(选填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的 激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计______种培养基。 (3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则: ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有________________作用。 ②X、Y和Z三种浓度之间的大小关系是______________________。 c 【研析】本题考查植物激素类似物对月季生根和侧芽生长影响的实验探究分析。具体分析如下: [审]——提取信息 信息a:实验目的是研究激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响。 信息b:在激素类似物甲和激素类似物乙对月季插条生根影响的实验中设置了0、1、5、10、50、100 μmol/L浓度梯度,随着浓度的升高,添加甲的月季插条生根数先增加后降低,添加乙的月季插条生根数一直降低。 信息c:实验目的是探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5 μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响。 信息d:实验设置了空白对照、X、Y、Z浓度生长素类似物甲对侧芽生长的影响的4 组实验;对侧芽生长量的影响为ZY空白对照X。 [析] ——解读信息 解读b:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是促进生根和抑制生根。 解读c:研究两种不同浓度激素类似物对微型月季插条生根的共同影响, 需设置对照实验,即空白对照组、分别影响实验组及共同影响实验组。 解读d:X浓度与空白对照曲线对比可知,X对侧芽生长具有抑制作用, Z、Y具有促进作用。 [析] ——解读信息 设问(2):由图1信息可知设置浓度梯度较大,0.5μmol/L浓度较低,根据图示结果不能得出是促进还是抑制生根的判断。 设问(3):生长素类似物与生长素具有相同的作用特点——两重性,即高浓度抑制生长,低浓度促进生长;由X浓度抑制生长,Z、Y浓度促进生长可知,浓度大小为:XY,XZ,由于生长素的两重性,Y与Z之间的大小关系不确定。 (2011?江苏高考)人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题: (1)由图1得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分 别是________________、________________。 [标准答案] 促进生根 抑制生根 (2)由图1的结果______(选填“能”或“不能”)判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响,应设计______种培养基。 (3)已知甲为生长素类似物,图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则: ①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有_____作用。 ②X、Y和Z三种浓度之间的大小关系是______________________。 不能 4 抑制 XY,XZ,Y与Z之间 的大小关系不确定 [互动探究] (1)在确定了最适浓度的大致范围后,如何获得更精确的最适浓度? 提示:在此范围内设置更小浓度梯度的一系列浓度进行实验。 (2)扦插枝条如果芽的数量不一,影响实验结果吗? 提示:会,因为芽会产生生长素,从而影响生根数量。
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