2014年秋季高一数学新学期同步学案：1.2.2《集合的运算》（人教B版必修1）.docVIP

集合的运算 【学习要点】 理解交集、并集、补集的概念； 正确使用符号“”； 会用文氏图来表示交集、并集和补集； 常用运算性质及一些重要结论 ① ② (3) (4) (5) (6) 【学法指导】 例1．已知集合 ①若，求实数m的取值范围； ②若，求实数m的取值范围。 解： ① ② 例2．设，若，求所有满足条件的a的集合。 解：M={-1，3} ①当时，ax-1=0无解，∴a=0 ② 综①②得：所求集合为{-1，0，} 例3、已知集合A=｛x|xa｝,B = {x| 1x2},且，则实数a的取值范围是（ ） A． B.a1 C. D.a2 解析： 且，，故选C 例4、已知关于x的方程的解集为A，方程 的解集为B，若。 解析：因为 由 所以 例5．某校组织高一学生对所在市的居民中拥有电视机、电冰箱、组合音响的情况进行一次抽样调查，调查结果：3户特困户三种全无；至少有一种的：电视机1090户，电冰箱747户，组合音响850户；至少有两种的：电视机、组合音响570户，组合音响、电冰箱420户，电视机、电冰箱520户，“三大件”都有的265户。调查组的同学在统计上述数字时，发现没有记下被调查的居民总户数，你能避免重新调查而解决这个问题吗？ 解：设拥有电视