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第2讲 排列与组合
基础巩固题组
(建议用时:40分钟)
一、选择题
1.一个平面内的8个点,若只有4个点共圆,其余任何4点不共圆,那么这8个点最多确定的圆的个数为( ).
A.C·C B.C-C
C.2C·C+C D.C-C+1
解析 从8个点中任选3个点有选法C种,因为有4点共圆所以减去C种再加1种,即有圆C-C+1个.
答案 D
2.若一个三位数的十位数字比个位数字和百位数字都大,称这个数为“伞数”.现从1,2,3,4,5,6这六个数字中取3个数,组成无重复数字的三位数,其中“伞数”有( ).
A.120个 B.80个 C.40个 D.20个
解析 分类讨论:若十位数为6时,有A=20个;若十位数为5时,有A=12个;若十位数为4时,有A=6个;若十位数为3时,有A=2个,因此一共有40个.
答案 C
3.将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生不能分到同一个班,则不同分法的种数为( ).
A.18 B.24 C.30 D.36
解析 四名学生中有两名学生恰好分在一个班,共有CA种分法,而甲、乙被分在同一个班的有A种,所以不同的分法种数是CA-A=30.
答案 C
4.某外商计划在4个候选城市中投资3个不同的项目,且在同一个城市投资的项目不超过2个,则该外商不同的投资方案有( ).
A.16种 B.36种 C.42种 D.60种
解析 若3个不同的项目投资到4个城市中的3个,每个城市一项,共A种方法;若3个不同的项目投资到4个城市中的2个,一个城市一项、一个城市两项共CA种方法.由分类加法计数原理知共A+CA=60(种)方法.
答案 D
5.一名老师和两名男生两名女生站成一排照相,要求两名女生必须站在一起且老师不站在两端,则不同站法的种数为( ).
A.8 B.12 C.16 D.24
解析 两名女生站一起有A种站法,她们与两个男生站一起共有AA种站法,老师站在他们的中间则共有AAC=24(种)站法,故应选D.
答案 D
二、填空题
6.(2013·大纲全国卷)从进入决赛的6名选手中决出1名一等奖,2名二等奖,3名三等奖,则可能的决赛结果共有________种(用数字作答).
解析 依题意,所有的决赛结果有CCC=6××1=60(种).
答案 60
7.(2014·杭州调研)四名优等生保送到三所学校去,每所学校至少得一名,则不同的保送方案有________种.
解析 分两步:先将四名优等生分成2,1,1三组,共有C种;而后,对三组学生全排三所学校,即进行全排列,有A种.依分步乘法计数原理,共有N=CA=36(种).
答案 36
8.在1,2,3,4,5这五个数字组成的没有重复数字的三位数中,各位数字之和为偶数的三位数共有________个.
解析 在1,2,3,4,5这五个数字中有3个奇数,2个偶数,要求三位数各位数字之和为偶数,则两个奇数一个偶数,符合条件的三位数共有C·C·A=36(个).
答案 36
三、解答题
9.四张卡片上分别标有数字“2”“0”“0”“9”,其中“9”可当“6”用,则由这四张卡片可组成不同的四位数有多少个?
解 先在后三位中选两个位置填写数字“0”有C种方法,再排另两张卡片有A种方法.
又数字“9”可作“6”用,
四张卡片组成不同的四位数有2CA=12个.
10.四个不同的小球放入编号为1,2,3,4的四个盒子中.
(1)若每个盒子放一球,则有多少种不同的放法?
(2)恰有一个空盒的放法共有多少种?
解 (1)每个盒子放一球,共有A=24种不同的放法;
(2)法一 先选后排,分三步完成.
第一步:四个盒子中选一只为空盒,有4种选法;
第二步:选两球为一个元素,有C种选法;
第三步:三个元素放入三个盒中,有A种放法.
故共有4×CA=144种放法.
法二 先分组后排列,看作分配问题.
第一步:在四个盒子中选三个,有C种选法;
第二步:将四个球分成2,1,1三组,有C(即)种分法;
第三步:将三组分到选定的三个盒子中,有A种分法.
故共有CCA=144种分法.
能力提升题组
(建议用时:25分钟)
一、选择题
1.在航天员进行的一项太空实验中,要先后实施6个程序,其中程序A只能出现在第一或最后一步,程序B和C在实施时必须相邻,问实验顺序的编排方法共有( ).
A.34种 B.48种
C.96种 D.144种
解析 程序A有A=2种结果,将程序B和C看作元素集团与除A外的元素排列有AA=48种,由分步加法计数原理,实验编排共有2×48=96种方法.
答案 C
2.(2014·济南调研)已知集合A={5},B={1,2},C={1,3,4},从这三个集合中各取一个元素构成空间直角坐标系中点的坐标,则确定的不同点的
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