2015年聚焦中考物理人教课件第21讲测量小灯泡的电功率.pptVIP

理解测量用电器(如小灯泡)电功率实验的原理；能对“测量用电器电功率”实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等。 一、测小灯泡的电功率 1．原理：用______表测出小灯泡两端电压U，用______表测出通过小灯泡的电流I，用公式__________算出小灯泡的功率P。 2．电路图：如下图。 3．滑动变阻器的作用： ①________________； ②改变______________________，从而实现多次测量。 4．实验中常见的故障及其产生原因 (1)故障现象：灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大(指示电源电压)。产生原因：灯泡_______。 (2)故障现象：小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。产生原因：灯泡______。 (3)故障现象：灯泡发光较暗，移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数均不变。产生原因：滑动变阻器______________________________。 (4)故障现象：灯泡发光较亮，移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数均不变。产生原因：滑动变阻器________________________________。 (5)故障现象：灯泡发光，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表的示数变大，而电压表的示数减小。产生原因：电压表_____________________________。 (6)故障现象：灯泡发光较暗，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电压表的示数都不能达到灯泡的额定电压。产生原因：电源电压______灯泡的额定电压。 (7)故障现象：灯泡发光，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表的示数变化均很小。产生原因：滑动变阻器的最大值太____(相对于灯泡的电阻)。 1．(2014，长春)在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5 V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和标有“20 Ω　1.5 A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图(小灯泡灯丝电阻约为10 Ω)。 (1)请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路(导线不得交叉)。 图略 (2)若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是____________________________________________。改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是_______(选填“AD”或“BC”)。 (3)测量过程中，当电压表的示数为_____V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______W。 2．(2013，十堰)小明利用如图所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5 V，电阻约为10 Ω左右。实验室有如下器材：电源(电压为6 V)、电流表(0～0.6 A　0～3 A)、电压表(0～3 V　0～15 V)、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R1(20 Ω　0.5 A)、R2(50 Ω　0.5 A)、R3(500 Ω　1 A)。 (1)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是____________。正确连接电路，闭合开关后，发现无论怎样移动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6 V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是___________。 (2)排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象(如图丙)，则小灯泡的额定功率为________W。在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比______(选填“变大”“变小”或“不变”)。 (3)小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑。灯泡亮度偏暗的原因是灯丝发光时发生_______(选填物态变化名称)而变细，消耗的实际功率变____(选填“大”或“小”)的缘故。 (4)灯泡的功率测量完毕，小明用5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器______(选填“R1”“R2”或“R3”)。若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14 Ω，则所选定值电阻的阻值为_________。 【例1】(2013，扬州)在测标有“3.8 V”小灯泡电功率实验中。 (1)请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整。 (2)电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是____。 (3)排除故障