八年级物理教学课件zmj-6297-5306.docVIP

第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 第一节 导体对电阻的阻碍作用 教学 目标 1知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。 2知道电阻的单位，能进行电阻的不同单位之间的变换。 3理解电阻的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，能根据决定电阻大小的因素判断比较不同导体电阻的大小。 重点 理解电阻是对电流阻碍作用大小 难点 理解决定电阻大小的因素 教具 演示 学生电源一个，学生电流表一只，滑动变阻器一个，开关一个，小灯泡一只，导线若干条。 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 一．复习 二．引入新课。 三．新课讲授。 kΩ） 第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 第二节 变阻器 教学 目标 1.知道滑动变阻器的构造和原理。 2.知道滑动变阻器上所标规格的含义。会用滑动变阻器改变电路中的电流。 3.知道电阻箱的构造，会读出电阻箱的示数。 重点 变阻器的使用及其作用。 难点 理解变阻器能改变电路中的电流的原理。 教具 演示 学生电源一个，学生电流表一只，滑动变阻器一个，开关一个，小灯泡一只，导线若干条。 学生 主 要 教 学 过 程 学生活动 教学过程设计 一．复习 (1)导线电阻的大小是由哪些因素决定的？ (2)长导线比短导线的电阻大，这种说法对吗？应该怎么说？二．引入新课。 演示实验：将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，做演示实验观察小灯泡亮度的变化（在不改变电源电压的条件下，在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件，移动滑片就能使小灯泡的亮度改变。这节课研究的课题就是变阻器。） 三．新课讲授。 1．分析刚才的演示实验：为什么？（改变连入电路中的电阻，改变电路中的电流，改变灯泡的亮暗。） 结果： 滑动变阻器的作用，那么滑动变阻器是怎样改变电阻的呢？ （3）铭牌：滑片上标出的数字“50Ω2A”，其中50Ω表示最大阻值，2A表示允许通过的最大电流。 （4）元件符号： 3．滑动变阻器的使用方法： (1)串联在电路中，连接时要接“一上一下”的接线柱(2)弄清滑片移动时，变阻器接入电阻线长度怎样变化，电阻怎样改变，电路中电流怎样变化？ (3)使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。 (4)使用前要了解铭牌。铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值。 第七章 电阻 (共2课时) 2 第 页（共2页） 第七章 电阻