企业技术创新管理教学大纲、讲义及典型案例分析.doc

《企业技术创新管理》课程教学大纲 课程名称：企业技术创新管理（Innovation management of Enterprise Technique） 课程编号： 课程学时：34学时 课程学分：2学分 适用专业： 开课单位： 一、课程的性质、目的和任务： 本课程所研究的对象是企业管理领域中，与技术创新相关的一些管理观念、方法、机制、组织模式等等。 通过本课程的学习，培养学生初步掌握企业技术创新及其管理的的基本概念、基本理论知识，通过课堂教学、案例分析等等，学习一些为学生进一步学习、研究和处理工程技术问题打下基础。 二、教学的基本要求： 学生在学习完本课程后应满足以下几点要求： 1）掌握技术创新的概念、主要类型，了解企业技术创新管理的主要问题； 2）掌握企业技术创新战略的概念，了解企业技术创新战略需要解决的问题，初步掌握制定企业技术创新的市场定位、用户群定位等的战略定位和思考方法； 3）掌握企业技术创新源（即创意源、信息源、技术源）的概念和学会具体分析和寻找创新源； 4）了解和掌握涉及产品、工艺、高技术几个方面的创新内容和方法； 5）了解和掌握企业技术创新集群、技术组合、组织模式、激励机制等方面的管理方法的思考和制度实践； 6）根据所学的理论和方法，能对企业技术创新的有关案例进行深入分析。 三、各章教学内容和学时分配 第一章 技术创新和企业发展 (2学时) 1.1 技术创新的概念 1.2 技术创新的主要类型 1.3 企业的竞争力来自企业的技术创新 1.4 企业技术创新管理的主要问题 第二章 企业技术创新战略 2.1 企业技术老新战略的概念 2.2 企业创新的市场地位的战略定位 2.3 创新供给的用户群的战略定位 2.4 确定创新战略的思考方法 几个案例的分析 第三章 创新源品创新 4.1 产品创新与企业生存发展 4.2 产品创新过程 第五章 工艺创新 5.1 工艺创新的类型与要求 5.2 工艺创新方案评价 5.3 设备改装与更新的选择 第六章 高技术创新 6.1 高技术创新的风险 6.2 高技术创新成功的关键因素 6.3 高技术创新决策 第七章 创新集群 7.1 创新集群的基本类型 7.2 技术关联型创新集群的形成基础 7.3 企业内创新集群的典型模式 7.4 企业内创新集群的选择 第八章 技术积累与组合创新的组织模式 9.1 组织模式与技术创新 9.2 企业家在创新中的作用 9.3 典型的创新组织形式 9.4 课堂讨论（附录一） 第十章 创新的激励机制 10.1 激励的一般原理 10.2 对不同人员的激励 课堂讨论：关于模仿创新采访思考和案例分析（附录一） （2学时） 课堂讨论：综合案例分析（附录二） （2学时） 四、教学方式及辅助教学环节 课堂讲授为主，结合案例分析和组织课堂讨论进行教学 五、教材及参考书 教材： 企业技术创新管理，冯婉玲 雷家啸 编著 机械工业出版社，2000 主要参考书： 新产品开发与实例，郁广健主编，中国国际广播出版社技术创新与企业发展 1.1 技术创新的概念 12 技术七新的主要类型 13 企业的竞争力来自企业的技术创新 14 企业技术创新管理的主要问题企业技术创新战略 2.1 企业技术老新战略的概念 企业技术创新战略需要解决的问题 ●制定企业技术创新战略的必要性 22 企业创新的市场地位的战略定位 做领先的技术创新者做创新的追随者 ●先做追随者，再做领先者 23 创新供给的用户群的战略定位 24 确定新战略的思考方法 ●敢于突破某些思维性障碍 遵循制定创新战略的共识程序 案例分析第 3章 创新源 3.l 企业拓新的创意源 来自企业外部的创意源 来自企业内部的创意源 32 企业创新的信息源 企业创新需要的信息 来自企业内部和外部的信息源 33 企业创新的技术源 企业内部的技术源 企业外部的国内技术源 企业外部的国外技术源第 4章品创新 4.1 产品创新与企业生存发展 产品创新是企业生存发展之本 产品创新的主要类型 产品创新的基本出发点 42 产品创新过程 市场需求调查 产品创意开发 ●新产品实体开发 新产品的商品化开发第 5章 工艺创新 5.1 工艺创新的类型与要求 艺创新的主要类型 艺创新的原则 艺创新的过程 52 工艺创新方案评价 艺创新方案评价指标 不同工艺方案的比较