2016年水平一体育教案.docVIP

台子镇中心小学 张卫华 常规队列、复习健身操及游戏活动 授课时间：3月5日 课型：复习 第一课时 学习阶段：水平一 学习目标：能较准确掌握前四节操的动作方法；培养相互配合，互相帮助的精神。 学习步骤 一、统一规章、身体力行 教师活动 1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。 2.简单的队列练习（要调动学生的积极性，使得精神饱满，充满生机和力量）。 学生活动：1.快速安静地集合队伍，和老师一起总结这学期我们要如何来上体育课。 3.在自己定好规章后，身体力行，积极进行队列练习。 组织：四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 重点：前四节操的动作名称和方法路线。 教师活动 1.讲解做好操的意义，示范动作方法，并带领学生集体复习，对练习中出现的问题及时纠正。 2.播放音乐，利用同伴间相互比试和比赛的方法进行巩固提高练习，达到较熟练的程度。 学生活动 1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真的反复练习。 2.对自己充满信心，积极参与比评活动。 教师活动 1.分发红绳，提示红绳的作用，组织学生自行体验，并启发学生思考应该如何来用这根红绳。 2.红绳飘飘，健儿飞驰，组织学生进行接力游戏。 学生活动 1.积极思考，利用红绳想出各种活动的方法。 2.全力投入到活动中去，各个小组的成员出没划策，为自己队伍的胜利而奋斗。 3.集体总结成功和失败的原因，然后集体讨论。 组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队 三、创新延伸、展示技能 教师活动：带领学生进行柔韧性练习。 学生活动：充分展示自己，积极进行练习。 组织：四列横队，图示同一 场地器材：田径场一片 录音机一台 教学反思 本节课是针对小学生健身操的学习，充分考虑低年级学生的身心特点，而安排的课时，下面是我对课后的有所反思。 成功之处：这节课主要是教授学生健身操的新内容，并且学生都记住了每节操的名字，基本上达到了上课的效果。学习内容与游戏穿插的教学方式，使学生在练习中不感到厌倦，穿插的小游戏也起到了很好的调节的效果，即集中了学生的注意力，又放松了学生的心情，其中，让学生带领学生的互动练习，发挥了学生的主体地位，促进了良好的学习氛围。 不足之处：安排练习的时间多，游戏的时间少，因为是小学生一年级，基本接受能力相对高年级学生较低，应多以游戏方式的练习来促进学生的学习，我在这节课中为学生的游戏时间考虑的较少。在第二次游戏，水果蹲的练习后，学生稍显疲倦，应减少练习的次数，多以游戏调节。在整堂课的教学中，我以四列横队为主要教学队形，学生的队伍调动不多，虽然争取了不少的练习时间，但在学生学习兴趣方面没太大的促进作用。因此可在下次课的练习中，适当的调动队伍，给学生增加新鲜感，提高学生兴趣，从而达到更有效的练习。 复习后几节操、短绳活动 授课时间：3月7日 课型：复习 第二课时 学习阶段：水平一 学习目标：较好掌握该操后几节动作要领和方法要求；在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。 学习步骤 一、自主活动、活跃情绪 教师活动 1.集合队伍，进行常规练习。 2.组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。 学生活动 1.快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。 2.在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。 组 织：如图： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 二、合作探究、掌握技能 重点：熟悉全套操的动作方法和名称。 教师活动 1.讲解示范后两节操的动作方法和要求，并组织学生集体练习。 2.组织学生集体在音乐下进行完整练习，对出现的问题及时纠正。 3.组织广播操分组展示活动。 学生活动 1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。 2.认真随音乐进行完整练习。 3.积极参与展示活动，表现出较高的集体荣誉感责任心。 教师活动 1.组织学生两人一组，进行各种跳短绳的花样练习。 2.组织学生积极思考，用绳子进行各种自己所喜爱的活动。 学生活动 1.情绪高涨地进行各种练习，能够相互团结、提示。 2.积极开动脑筋，能够创编出新式的活动内容。 组 织：同图一（略） 三、创新延伸、展示技能 教师活动：组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。 学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感。 组 织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。 场地器材：短绳10根、田径场1片、录音机1台 教学反思