2015年聚焦中考语文课件聚焦第14讲文言文阅读（二）.pptVIP

甘肃省 语 文 第十四讲 文言文阅读（二） 断句和翻译 聚 焦 经典回放 一、(2014·鄂州) 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 经典回放 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1．用“/”标出下列句子朗读的语义停顿，有误的一项是(　　) A．今/齐地/方千里 B．盖/余之勤/且艰若此 C．后狼止/而前狼又至 D．而安陵/以五十里之地/存者 【答案】　B 经典回放 【点拨】　文言文断句要遵循两个原则：第一，不能把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。第二，根据语意停顿，不要改变原句的意思。据此判断，B项“勤且艰”是一个短语，不能断开，故B错误。 2．用现代汉语翻译下列句子。 谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 【答案】　(邹忌)对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？” 【点拨】　翻译时要注意关键词“谓”“孰”，同时要注意语句的流畅。 命题热点 (内容与题型)) 近年各地的中考文言文阅读部分常出现考查学生断句和翻译句子的题目。断句的考查形式主要有两种：①给文言文句段加标点。需注意一些对话标志(“曰”“云”“言”等)和句末语气词(“哉”“乎”“也”“耳”等)。②文言文句中朗读节奏的划分。 翻译句子实际上是考查对关键实词、虚词的理解和运用，是对词语综合运用的考查。 解题技巧 一、文言文断句方法： 1．主语和谓语之间(优先停顿)、动词和宾语之间要停顿(修饰语与中心词之间可以不停顿)，以使语意明确。例：先帝/不以/臣卑鄙。 2．句首发语词后要停顿(优先停顿)。句首发语词即指放在句子的开头，强调语气或领起全句乃至全段，又没实在意义，只是充当语气助词作用的虚词，如“至于”“夫”“若夫”“盖”“且”等。例：夫/专诸之刺王僚也。 3．句首关联词后要停顿(优先停顿)。若句首出现表假设、转折等连词，如“若”“而”“然则”等或表总结性的词语，如“故”“是故”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。例：然则/何时而乐耶？ 解题技巧 4．句首状语后要停顿。例：①已而/夕阳在山；②中/轩敞者为舱。“已而”是状语，表时间，“中”是状语，表方位。 5．在古代是两个单音词，而在现代汉语中是一个复音词的，要分开(优先停顿)。例：①故天将降大任于/是人也；②可/以一战。 6．在表示转折意思的句子中，按照“而前则前”的原则划分朗读节奏。例：①人不知/而不愠；②万钟/则不辩礼义/而受之。 7．有省略成分的地方要停顿。例：一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。 8．“也”“乎”等语气助词后要停顿。例：悠悠乎/与灏气俱，而/莫得其涯。 9．根据文句内在的逻辑意义确定是否停顿。例：其一/犬坐于前。此句中“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只(狼)像狗一样坐在(屠夫)的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿在“其一”的后面才是正确的。 解题技巧 10．古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要停顿。例：虞山/王毅叔远甫/刻。(“虞山”是山名，“王毅叔远”，姓王名毅字叔远，“甫”，古代对男子的美称。) 11．读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿。如：不以物喜，不以己悲。这是四字骈句，应该两字一顿，即：不以/物喜，不以/己悲。 上述只是断句的基本规律，不应死搬硬套，应结合具体的语境正确地理解句意后灵活运用。只有这样，才能顺利地找到正确答案。 解题技巧 二、文言文翻译： 1．特殊句式 (1)判断句。翻译时要加上“是”。常见的句式有：①……者，……也　②……者，……　③……，……也 ④……，……者也。此外还有“为”“则”“乃”“皆”等表示肯定判断。 (2)被动句。文言文里，被动句中的“于”“为”常作介词，有“被”的意思。例：则人之食于虎，无怪矣。