2016年苏教版小学三年级英语教学案.docVIP

教 学 案 课 题 字母Aa-Gg 序 号 1 授课时间 年 月 日 主备人 毛民森 课 型 新授 教学目标及重点难点 目标：能正确的听、说、读、写字母教科书中没有字母书写的笔画、笔顺，要。重点：正确听、说、读、写字母难点：的读音及其大写字母的笔顺和笔画。 1.?Warming?up2.?Learning(1)?Reading?after?the?tape. 出示字母卡片Aa示范发音，注意让学生看清口型，发准音。学生跟读，朗读练习，并纠正发音。 Learn new alphabets “ Aa--Gg” (2)?Listening?to?the?tape. 听音辨别字母；打乱大小写字母卡片顺序，请学生重新找出每组对应的大小写字母，并按字母顺序排列出来，读并背诵。3. Learning?to?write?the?letters 书写时注意笔顺正确。教师先在黑板上的四线三格中进行书写示范，指出字母a, b, C,c, d, e, G, g是一笔完成，B, D, Q, R, T, t为2笔完成，A, E, F是三笔完成，其中g占下两格，f占三格，书写时笔顺统一规范。 让学生书空后在四线三格本上按板书所示范的书写，教师在教室里巡视，帮助能力弱的学生。教师注意学生书写的笔顺和笔划，认真指导学生的书写格式，发现错误的立即纠正。 同时注意所写字母所占格的正确，对容易出现错误的字母认真强调。 书写：学生空书练习。嘴巴读，手在空中书写。书写练习。 4. Reviewing?the?letters区分并试读Bb与Dd, Ee与Ff相近的字母，不要混淆这些字母。 让学生到黑板上去默写字母Aa-Gg。 Homework：抄写字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee,Ff,Gg。 教 学 案 课 题 字母Hh-Nn 序 号 2 授课时间 年 月 日 主备人 毛民森 课 型 新授 教学目标及重点难点 目标：能正确的听、说、读、写字母教科书中没有字母书写的笔画、笔顺，要。重点：正确听、说、读、写字母难点：的读音及其大写字母的笔顺和笔画。 1.?Warming?up2.?Learning(1)?Listening?to?the?tape.(2)?Reading?after?the?tape.3. Learning?to?write?the?letters4. Reviewing?the?letters??复习认读字母；听音辨别字母；打乱大小写字母卡片顺序，请学生重新找出每组对应的大小写字母，并按字母顺序排列出来，读并背诵。i, k, l, 占上两格； m, n占中格； j占三格； 5、出示字母卡片Hh示范发音，注意让学生看清口型，发准音。 (1).出示字母卡片Hh (2).听录音，看老师的口形，跟读 (3). 朗读练习 纠正发音。 教 学 案 课 题 字母Oo-Tt 序 号 3 授课时间 年 月 日 主备人 毛民森 课 型 新授 教学目标及重点难点 目标：能正确的听、说、读、写字母教科书中没有字母书写的笔画、笔顺，要。重点：正确听、说、读、写字母难点：的读音及其大写字母的笔顺和笔画。 1.?Warming?up2.?Learning(1)?Listening?to?the?tape.(2)?Reading?after?the?tape.3. Learning?to?write?the?letters?4. Reviewing?the?letters??复习认读字母；听音辨别字母；打乱大小写字母卡片顺序，请学生重新找出每组对应的大小写字母，并按字母顺序排列出来，读并背诵。i, k, l, 占上两格； m, n占中格； j占三格； 5、出示字母卡片Oo示范发音，注意让学生看清口型，发准音。 (1).出示字母卡片Oo， (2).听录音，看老师的口形，跟读 (3). 朗读练习 纠正发音。 教 与 学 过 程 设 计 备 注 用相同方法教授字母Pp, Qq, Rr, Ss,Tt的书写。? 3、书写：书写时注意笔顺正确。教师先在黑板上的四线三格中进行书写示范，指出字母O,o, q, r, s是一笔完成，P, p, Q, R, T, t为2笔完成，其中p, q占下两格，书写时笔顺统一规范。 让学生书空后在四线三格本上按板书所示范的书写，教师在教室里巡视，帮助能力弱的学生。 4、 学生空书练习。嘴巴读，手在空中书写。 5、 书写练习。 Learn new alphabets “ Oo--Tt” 6.在学生能认读新授字母的基础上，可让学生做做找字母邻居的游戏。 Homework 抄写字母Oo, Pp, Qq, Rr, Ss,Tt。