2015年聚焦中考数学河北课件第25讲直线与圆的位置关系.pptVIP

(2)切线的性质： ①切线的性质定理：圆的切线__垂直于__经过切点的半径． ②推论1：经过切点且垂直于切线的直线必经过__圆心__． ③推论2：经过圆心且垂直于切线的直线必经过__切点__． (3)切线的判定定理：经过半径的外端并且__垂直于__这条半径的直线是圆的切线． (4)三角形的内切圆：和三角形三边都__相切__的圆叫做三角形的内切圆，内切圆的圆心是__三角形三条角平分线的交点__，内切圆的圆心叫做三角形的__内心__，内切圆的半径是内心到三边的距离，且在三角形内部． 2．相关辅助线 温馨提示 欲证直线为圆的切线时： (1)若知道直线和圆有公共点时，常连接公共点和圆心，证明直线垂直半径； (2)不知道直线和圆有公共点时，常过圆心向直线作垂线，证明垂线段的长等于圆的半径 连接AC，∵AB是⊙O的直径，∴∠ACB＝90°， 第一步：探索可能的结论，假设符合要求的结论存在； 第二步：从条件出发(即假设)求解； 第三步：确定符合要求的结论存在或不存在； 第四步：给出明确结果； 第五步：反思回顾，查看关键点，易错点及答题规范． 答题思路 河北省 数学 直线与圆的位置关系 第二十五讲 1．直线和圆的位置关系 (1)设r是⊙O的半径，d是圆心O到直线l的距离． 1．(2014·临夏)已知⊙O的半径是6 cm，点O到同一平面内直线l的距离为5 cm，则直线l与⊙O的位置关系是(　A　) A．相交　　　B．相切　　　C．相离　　D．无法判断 2．(2014·哈尔滨)如图，AB是⊙O的直径，AC是⊙O的切线，连接OC交⊙O于点D，连接BD，∠C＝40°.则∠ABD的度数是(　B　) A．30° B．25° C．20° D．15° 3．(2007·河北)图中，EB为半圆O的直径，点A在EB的延长线上，AD切半圆O于点D，BC⊥AD于点C，AB＝2，半圆O的半径为2，则BC的长为(　B　) A．2 B．1 C．1.5 D．0.5 4．(2008·河北)如图，AB与⊙相切于点B，AO的延长线交⊙O于点C，连接BC.若∠A＝36°，则∠C＝__27__°. 判断直线与圆的位置关系 【例1】　(1)如图，⊙O的半径为4 cm，OA⊥OB，OC⊥AB于C，OB＝4 cm，OA＝2 cm，试说明AB是⊙O的切线． (2)如图，已知在△OAB中，OA＝OB＝13，AB＝24，⊙O的半径长为r＝5.判断直线AB与⊙O的位置关系，并说明理由． 【点评】　在判定直线与圆相切时，若直线与圆的公共点已知，证题方法是“连半径，证垂直”；若直线与圆的公共点未知，证题方法是“作垂线，证半径”．这两种情况可概括为一句话：“有交点连半径，无交点作垂线”． 1．(1)如图，以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB切小圆于点C.若∠AOB＝120°，则大圆半径R与小圆半径r之间满足(　C　) A．R＝r　　　B．R＝3r C．R＝2r D．R＝2r (2)(2012·兰州)如图，两个同心圆，大圆半径为5 cm，小圆的半径为3 cm，若大圆的弦AB与小圆相交，则弦AB的取值范围是__8＜AB≤10__． (2)(2012·兰州)如图，两个同心圆，大圆半径为5 cm，小圆的半径为3 cm，若大圆的弦AB与小圆相交，则弦AB的取值范围是__8＜AB≤10__． 解析：如图，当AB与小圆相切时有一个公共点D，连接OA，OD，可得OD⊥AB，∴D为AB的中点，即AD＝BD，在Rt△ADO中，OD＝3，OA＝5，∴AD＝4，∴AB＝2AD＝8；当AB经过同心圆的圆心时，弦AB最大且与小圆相交有两个公共点，此时AB＝10.故AB的取值范围是8＜AB≤10 圆的切线的性质 【例2】　(2014·黄冈)如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，以AC为直径的⊙O与AB边交于点D，过点D的切线，交BC于点E. (1)求证：EB＝EC； (2)若以点O，D，E，C为顶点的四边形是正方形，试判断△ABC的形状，并说明理由． (1)证明：连接CD，∵AC是直径，∠ACB＝90°，∴BC是⊙O的切线，∵DE是⊙O的切线，∴DE＝CE(切线长定理)．∴∠ECD＝∠EDC.又∵∠DCE＋∠EBD＝∠CDE＋∠EDB＝90°，∴∠DBE＝∠EDB，∴DE＝BE，又∵DE＝CE，∴EB＝EC (2)解：当以点O，D，E，C为顶点的四边形是正方形时，则∠DEB＝90°，又∵DE＝BE，∴△DEB是等腰直角三角形，则∠B＝45°，∴△ABC是等腰直角三角形 【点评】　本题考查了切线的性质以及切线长定理、圆周角定理，解题的关键是连接CD构造直角三角形． 2．(2014·凉山州)如图，P是⊙O外一点，过点P引圆的切线PC(C为切点)和割线PAB，分别交⊙O于A，B，连接AC，B