中考化学名师总复习系统训练第2课时二氧化碳和一氧化碳.docVIP

第2课时　二氧化碳和一氧化碳 一、选择题 1．(2015年预测)下列关于碳及其化合物的说法，正确的是( B ) A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜 B．CO2能转化成氧气 C．一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊 D．利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味 2．下列关于碳及其化合物的说法，正确的是( B ) A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜 B．CO2的排放不是导致酸雨的原因 C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼 3．(2014，衡阳)下列关于CO和CO2的说法中，正确的是( D ) A．CO和CO2均具有可燃性 B．CO和CO2均能与H2O反应 C．CO和CO2的密度均大于空气的密度 D．CO和CO2在一定条件下可以相互转化 4．(2013，齐齐哈尔)下列有关碳和碳的氧化物说法中，错误的是( D ) A．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定 B．二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大 C．CO和C都有可燃性，充分燃烧的产物都是CO2 D．CO和CO2都有毒，都是大气污染物 5．下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是( B ) ①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子　②二氧化碳可供绿色植物光合作用　③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高　④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红 A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①②③④ 6．下列说法正确的是( D ) A．有人用炉子取暖时，为防止一氧化碳中毒，在炉子上放一盆水 B．在用一氧化碳还原氧化铜的实验中，尾气中一氧化碳的含量很少，可不必处理 C．某同学夜间发现家中煤气泄漏，他立即拉开电灯开关进行检查 D．一氧化碳没有颜色和气味，民用煤气常加入一些恶臭味的气体，这样做是为了更好地防止煤气中毒 7．(2014，泰安)“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是( C ) A． A．说明一氧化碳具有还原性 B．说明生成物二氧化碳的密度比空气大 C．说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热 D．可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源 二、填空题 11．除去CO中混有少量的CO2，可将混合气体通入足量的__澄清石灰水__，也可将混合气体通过足量的炽热的__炭层__，反应的化学方程式为__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O；CO2＋C2CO__；除去CO2中混有的CO，可将混合气体通过足量的灼热的__氧化铜__，反应的化学方程式为__CO＋CuOCu＋CO2__。 12．久盛石灰水的试剂瓶壁常形成一层白膜，这层白膜的主要成分是(写名称)__碳酸钙__，它是由于__空气中的CO2与石灰水反应__而生成的，该反应的化学方程式为__CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__，这层白膜用水__不能__(填“能”或“不能”)洗去，原因是__CaCO3难溶于水__，可用__稀盐酸__洗去，化学反应方程式为__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。 三、实验探究题 13．(2014，山西)化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。 【制取与性质】 如图A，检查装置的气密性，操作为__导管末端放入水中，手握试管__，观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。 如图B，现象为__下层蜡烛先灭，上层蜡烛后灭，说明CO2的性质是__不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大__。由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是与O2(或空气)接触。 【反思与交流】 (1)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有__反应物的状态和反应条件__。 (2)欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体，__加入等体积等浓度(等溶质质量分数或饱和)澄清石灰水，振荡__。 14．请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸片，分别按下图进行实验。 请根据图示进行思考并回答下表中的问题： Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 现 象 紫色纸花 变红 紫色纸花 不变色 紫色纸花 不变色 紫色纸花变红 分 析 ①实验Ⅲ验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红；实验Ⅳ验证了水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红) ②通过实验Ⅰ、Ⅳ，可验证酸的一条化学性质是酸能使紫色石蕊溶液变红。 ③实验Ⅳ结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸不稳定，受热易分解。 1