考点跟踪突破17构思与写作手法中考试题研究语文江浙版.docVIP

考点跟踪突破17　构思与写作手法一、(2013·潍坊)阅读下面文章完成后面习题。秋　韵宗　璞京华秋色最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观在太阳下那红色似乎在跳动像火焰一样。二三友人骑着小驴笑语与“嘚嘚”蹄声相和循着弯曲小道在山里穿行。后来驴没有了路平坦得多了可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边一段山路后上几个陡台阶眼前会出现大片金黄那是几棵大树现在想来应是银杏吧。满树茂密的叶子都黄透了从树梢披散到地黄得那样滋润好像把秋天的丰收集聚在那里了。在香山秋的丰富和幽静调和得匀匀的让人觉得这才是秋的基调。今年秋到香山人也到香山。满路车辆与行人如同电影散场或要举行大规模代表会。只好改道万安山去寻秋意。山麓有一片黄栌不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁有两片暗红也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑刻有“不得砍伐不得放牧”的字样。乱草丛中断石横卧枯树枝头露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而这不是我要寻找的秋的韵致。有人说该到圆明园去。西洋楼西北的一片树林这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说不断地寻秋是太奢侈了不能支出这时间且待来年吧。家人说：来年人更多你骑车的本领更差也还是无由寻找到的。那就待来生吧我说。大家一笑。其实我是注重今世的。清晨照例散步便是为了寻健康没有什么浪漫色彩。这一天秋已深了披着斜风细雨照例走到临湖轩下的小湖旁忽然觉得景色这般奇妙似乎我从未到过这里。小湖南面有一座小山山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见竟变成一座金黄屏障遮住了山映进了水。扇形叶子落了一地铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透无限地扩大了。循路走去湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌黄栌的红较暗；不是枫叶枫叶的红较深。这红叶着了雨远看鲜亮极了近看时是对称的长形叶子地下也有不少成了薄薄一层红毡。在小片鲜红和高大的金黄屏障之间还有深浅不同的绿深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨更给整个景色添了几分朦胧似乎除了眼前这一切还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致吗？秋去冬来之时意外地收到一份讣告是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外只有一首遗诗译出来是这等模样：不要推却友爱不要延迟欢乐。现在不悟便永迷惑。在这里一切都有了着落。秋天是有成绩的人生绚烂多彩而肃穆庄严似朦胧而实清明充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵原来便在现在在这里在心头。(摘自北京大学出版社《风庐散记：宗璞自选精品集》有改动)第①段中哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点？__丰富、幽静。__第②段有什么作用？请简要分析。__一方面增加了文章的波澜使文章曲折有致；另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖旁的秋色做对比突出作者对后者的喜爱。__第⑥段的景物描写运用了多种修辞手法请选择一种举例分析其表达效果。__示例一：运用了对比。如：“这样耀眼的红叶！不是黄栌黄栌的红较暗；不是枫叶枫叶的红较深。”更加突出了红叶滋润、鲜亮、耀眼的特点表现出作者对红叶的喜爱。示例二：运用了比喻。如：“地下也有不少成了薄薄一层红毡。”将“地下”的红叶比喻为“薄薄一层红毡”生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点表现出作者对秋天红叶的喜爱之情。作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵？请结合全文进行分析。__不仅仅是自然界中丰收季节的“绚烂多彩”“肃穆庄严”“朦胧清明”等丰富的景色；更有对人生大彻大悟的思考包括对人生的价值、把握现在和当下、珍惜美好和欢乐等的感悟。__二、(2014·孝感)阅读下文完成练习。大雪封不住有希望的心包利民有一年冬天我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候起了暴风雪漫天的狂风无边的大雪原野上的积雪被风吹得像波涛一样滚动我和表弟躲在树下满心的恐慌。过了近两个小时风停了雪也小了我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿发现周围仍是无边的雪原雪虽然没有刚才下得大可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在周围除了雪还是雪没有路。那些站着的身影是荒原上稀稀疏疏的树。每走到一棵树下表弟便爬上树去向远处张望可是这么大的暴风雪过后很难见到村庄的影子仿佛大地上的印迹都被大雪埋没。就这样一路走着心里焦急万分如果不能找到村庄到天黑下来等着我们的就是黑暗与寒冷无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷平时没觉得荒原这么大怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走可是满天风雪根本无从辨别方向只好凭着感觉朝某个方向不停地走。当表弟再一次爬上一棵树时他大声喊道：“哥前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深一脚踩下去能没掉整条腿这让我们提心吊胆怕掉进一些被雪填平的深坑里