七年级上册文言文考点突破中考试题研究语文江浙版.docVIP

七年级上册文言文考点突破一、(一)重点实词练习。张目对日(张大眼睛)为之怡然称快(愉快的样子)士不可以不弘毅(刚强勇毅)择其善者而从之(采纳听从)人不知而不愠不亦君子乎(生气发怒)学而不思则罔(迷惑)思而不学则殆(有害)往来屑屑(匆匆)连亘六七里(连绵不断)或凭或立不一状(靠着)见山上人烟市肆(店铺)然数年恒不一见(经常)高插青冥(青天天空)相顾惊疑(你看着我我看着你)俄而雪骤(不一会儿)未若柳絮因风起(比不上)太丘舍去去离开)18．与人期行(约定)下车引之(拉)元方入门不顾(回头看)(二)解释下列加点的古今义差别较大的词。例句 古义 今义明察秋毫 纤细的羽毛 比喻最细微的事物惟危楼一座 危险直接霄汉 一直连接到 不经过中间事物与儿女讲论文义 子侄辈的年轻一代 儿子女儿太丘舍去 离开 跟“来”相对相委而去 丢下、舍弃 指把事情交给别人去办元方入门不顾 不回头看 不顾及、不考虑(三)解释1．鞭数十驱之别院(用鞭子打)温故而知新(新知识)友人惭(感到惭愧)窗扉皆洞开(像洞一样)楼愈高则明渐少(亮点)楼渐低可见其顶(降低)(四)解释下列多义词。观：(1)昂首观之(看)(2)作青云白鹤观(……的景象(景观))时：(1)余忆童稚时(时候)(2)故时有物外之趣(时常)行：(1)有一言而可以终身行之者乎(奉行)(2)三人行必有我师焉(同行)舍：(1)太丘舍去() (2)又渐如高舍(房舍)数：(1)层层指数(点数计算)(2)见宫殿数十所(几多)(五)解释下列句子中的通假字。项为之强(“强”通“僵”僵硬)是知也(“知”通“智”聪明)不亦说乎(“说”通“悦”愉快)诲女知之乎(“女”同“汝”你)一切乌有惟危楼一座(“乌”同“无”)数至八层裁如星点(“裁”同“才”)尊君在不(“不”通“否”)(六)理解重点虚词在句中的含义和用法。而：(1)学而时习之(表递进可译为“并且”)(2)任重而道远(表并列可不译)(3)人不知而不愠(表转折可译为“却但是”)(4)温故而知新(表顺接可不译)之：(1)故时有物外之趣(助词的)(2)驱之别院(代词代虾蟆)(3)心之所向(助词无意义)(4)下车引之(代词代元方)以：(1)徐喷以烟(用)(2)以丛草为林(把)然：(1)然数年恒不一见(但是)(2)尘气莽莽然(……的样子)其：(1)其恕乎(大概也许)(2)择其善者而从之(他们的)(七)课文重点句子翻译。果如鹤唳云端为之怡然称快。果真像鹤群在青云上鸣叫一样这使我感到高兴极了。__三人行必有我师焉。__几个人一起走路其中必定有能当我老师的人。人不知而不愠不亦君子乎？__人家不了解我我却不怨恨别人不也是君子吗？见贤思齐焉见不贤而内自省也。__看见贤人要想着向他__ 5．己所不欲勿施于人。__自己不想做的事情不要强加在别人身上。__温故而知新可以为师矣。__在温习旧知识后能有新体会、新发现就可以当老师了。__而楼上人往来屑屑或凭或立不一状。__楼上的人们来来往往各干各的事情有靠着(栏杆)的有站着的姿态各不相同。__日中不至则是无信；对子骂父则是无礼。__(您)正午却没有到就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲就是失礼。__二、考点对应训练。(一)阅读下面文章完成题目。童　趣余忆童稚时能张目对日明察秋毫见藐1．解释下列句子中加点的词。(1)见藐小之物必细察其纹理(观察)(2)徐喷以烟(慢慢地　)(3)鞭数十(用鞭子打)(4)项为之强(“强”通“僵”僵硬)对下列句子中加点的词理解错误的一项是(A)使之冲烟而飞鸣(但是)余常于土墙凹凸处(在)以丛草为林(把)舌一吐而二虫尽为所吞(被)用现代汉语写出下面句子的意思。(1)见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣。__每遇见细小的东西一定要仔细观察它的纹理所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。__(2)果如鹤唳云端为之怡然称快。__果然像鹤在云端鸣叫为这番景象感到非常愉快。__作者小时候把烟和蚊子想象成云、鹤__富有童趣(可爱)充满想象力。__阅读全文说说作者是如何获得“物外之趣”的。__观察细致想象丰富热爱自然与生活。__(二)阅读短文完成题目。《论语》十则子曰：“学而时习之不亦说乎？有朋自远方来不亦乐乎？人不知而不愠不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：6．给下面加点字注音。学而不思则罔(wǎng)思而不学而殆(dài)解释下面加点的词。(1)不亦说乎(通“悦”愉快)(2)温故而知新(学过的(旧)知识)下列加点词语与“可以B) A．先帝不以臣卑鄙　　　　B．可以一战可以调素琴 D．皆以美于徐公把句子翻译成现代汉语。知之为知之不知为不知是知也。__知道就是知道不知道就是不知道这是聪明的。下列加点词语意义相同的一项是(C)学而时习之　　　吾妻之美我者私我也B．人不知而不愠 水落而石出者可以为师矣 事无大小悉以咨之其恕乎 其不善者