2014年《步步高》高中物理（人教选修3-1）“同课异构”教学课件：1.2 库仑定律.pptVIP

解析:因三球距离一定,相对静止,故三球时刻具有相同的加速度,因A?B带正电,只有C带负电,才能使A合外力向右,因三个物体的加速度向右,设C球带电荷量为qC. 对三个小球A?B?C,由牛顿第二定律 F 3ma 名师点拨:带电体之间存在库仑力的作用,与力学中解决问题的方法是相同的,此题是力学中牛顿定律的问题中连结体问题,用隔离法和整体法来处理. [巩固练习] 3.两个质量分别是m1?m2的小球,各用长为L的丝线悬挂在同一点,当两球分别带同种电荷,且电荷量分别为q1,q2时,两丝线张开一定的角度θ1?θ2,如下图所示,则下列说法正确的是 A.若m1 m2,则θ1 θ2 B.若m1 m2,则θ1 θ2 C.若m1 m2,则θ1 θ2 D.若q1 q2,则θ1 θ2 解析:这是一道带电体平衡问题,分析方法仍然与力学中物体的平衡方法一样. 答案:BC 第一章 静电场 第二节 库仑定律 人教版选修3-1 课标解读 1.知道点电荷的概念,了解理想化模型,体会理想化方法在科学研究中的作用. 2.理解库仑定律的内容及公式,明确库仑定律的适用条件,并能应用库仑定律进行定量计算. 3.了解库仑扭秤实验,知道静电力常量. 4.对比静电力和万有引力,体会自然规律的多样性和统一性. 课前自主学习 一?点电荷:当实际带电体的大小远小于它们之间的距离,以致带电体的形状?大小及电荷分布情况对