2015届高考历史一轮复习单元检测：第2单元《古代希腊罗马的政治制度》.docVIP

单元质量评估(二) (时间：50分钟，满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．《论民主》一书指出，“希腊人的政治体制是一种乡镇会议式的民主”。其依据是(　　) A．古希腊小国寡民基础上的民主制 B．希腊民主面向全体居民 C．财产等级制的推行 D．梭伦改革中分区管理民众的政策 2．“克利斯提尼在推行民主制的同时，也更为注重公民权的限制，移民要想获得雅典的公民权更为困难只有那些为雅典做出突出贡献的迈提克(指外邦人)，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得雅典公民权。”这段材料主要说明了(　　) A．外邦人不可能获得雅典公民权 B．雅典公民的利益得到了维护 C．公民大会的权力进一步扩大 D．基本铲除了旧贵族的世袭权力 3．有人评价某一改革说道：“(他的改革)抽掉贵族势力的基础，使不同部落的成员混合起来让更多的人可以参加到政府中。”其评价的是(　　) A．梭伦改革 B．克利斯提尼改革 C．伯利克里改革 D．商鞅变法 4．梭伦、克利斯提尼和伯利克里三位政治家的改革具有紧密的内在联系。他们所要解决的核心问题是(　　) A．破除贵族世袭，制约公民权利 B．废除债务奴隶，促进经济发展 C．扩大平民权利，推动民主进程 D．划分公民等级，明确权利义务 5．希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说：“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的。”这主要表明(　　) A．柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神 B．当时雅典尚没有法律来约束公民 C．柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治 D．雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机 6．甲、乙、丙、丁四位同学各写了一篇关于古希腊罗马的论文，其中观点正确、论证严谨有力的是(　　) 论点 论据 甲 提出雅典民主是多数人民主的观点 寻找到伯利克里的同样言论作证据 乙 提出雅典民主是直接民主的观点 寻找到当时用于投票的陶片作证据 丙 提出古希腊是西方人文主义精神起源的观点 寻找普罗泰格拉、苏格拉底、亚里士多德等人的言论以及他们对文艺复兴的影响作证据 丁 提出罗马法对近代欧美国家立法和司法产生了重要影响的观点 寻找《十二铜表法》的具体内容作证据 A.甲 B．乙 C．丙 D．丁 7．依据“古代雅典居民构成”可以得出符合史实的结论是当时雅典(　　) A．民主政治完善 B．地域辽阔人口众多 C．民主范围有限 D．人民主权观念形成 8．(2013年广东广州市调研)有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些”。这段论述表明《十二铜表法》(　　) A．是人类历史上最严峻的法律 B．具有成文法的进步意义 C．标志着罗马法体系最终形成 D．对后世立法产生深远影响 9．“夜间窃取耕地的庄稼如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”这一规定实质上说明《十二铜表法》(　　) A．保护私有财产 B．是一部野蛮的习惯法 C．内容相当广泛 D．切实维护未成年人的利益 10．西塞罗在其《论共和国》中对罗马法作了这样的阐述：“国家是人民的事业。可是人民指一个人群因服从共同的正义的法律和享受共同的利益造成的整体结合。国家的精神目的就是维护正义，物质目的就是保护私有财产。国家是人民为了正义和保护私有财产，通过协议建立起来的政治组织。”这种法治观包括(　　) ①法律是公共意志的体现　②法律面前人人平等　③重视法律程序　④私有财产神圣不可侵犯 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④　　 11．有学者认为，“罗马法中体现和包含了可以适用于全部人类社会的、具有普遍性和世界性的人文思想、行为规范和交往规则，这就是罗马法能够长久不衰的生命活力之所在”。此语评论罗马法的视角是(　　) A．社会变迁 B．阶级分析 C．道德标准 D．文明传承 12．(2013年广东省十校联考)“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是最为和平、最为持久的征服。”这段材料意在说明(　　) A．罗马人完全依靠法律征服了世界 B．罗马法最终带来了罗马帝国疆域的扩大 C．完善的法律是国家稳定繁荣的基础 D．罗马法对后世各国法律制定都产生深远影响 二、非选择题(本大题共2小题，第13题24分，第14题28分，共52分) 13．(24分)阅读下列材料： 材料一　希腊是西方文明的摇篮，奥林匹克的故乡，欧洲对外贸易的发源地，为人类的文明进步作出了重要贡献。在人类发展历程中，以古代中国和古代希腊为代表